青年教师专业发展规划

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1、三魁镇中心小学青年教师个人专业发展规划书（2013-2015学年）姓名单位2013年8月专业发展规划书学员基本情况姓名姓别出生年月现有学历大学本科毕业学校及时间2016年毕业于浙江教育学院现任专业技术职务小教一级最高荣誉市优秀班主任曾参加过的教学比赛及成绩学区优质课二等奖县级公开课普通话等级二甲计算机等级一级其他证书英语三级对自身优势和不足的自我分析自我专业发展优势分析：在学校的教育教学工作中，我曾担任不同的角色，积累了一些教育教学的经验。我尊重孩子、信任孩子，注重孩子个性培养等教育理念在平时的教学中有所体现，并收到了一定的效果。因此我在工作中能够用比较平等的态度对待每一位孩

2、子，既是他们的良师益友，又是他们学习、生活中的引路人。我备课认真，讲究教法和学法的结合，跟得上课改的潮流，我喜欢思考，有一定的工作热情。这些为我教育教学工作的顺利开展奠定了基础。自我不足分析：性格较优柔寡断，事情一多就沉不住气。因班主任工作繁杂，便给了自己偷懒的借口，学习的积极性降低了，对教学中存在的问题深度钻研不够，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论，其次是个人基本功的扎实与提高，以期待寻求更大的发展，向更高的目标迈进。一、关注一个教育教学理论主题研修要求三年期间关注一个教育教学理论主题，有计划地开展读书活动

3、和读书积累，做好5000字左右的文摘卡片，写出1—2篇深有感触的读书笔记，及时上传研修网进行交流。个人研修计划我计划关注的一个理论主题为以学定教我计划阅读的教育教学理论书籍：《新教育之梦》《小学语文有效教学》《有效教学方法》《教育漫话》《给教师的建议》二、编写两个精品教案研修要求培训期间编写三个精品教案，要求符合课改形势，切合学生实际，渗透所关注的理论主题思想，有自己的风格和特色，并进行个案剖析，及时上传研修网。个人计划第一学年我计划编写的教案是：学科：语文年级：三年级册次第五册课题：《狮子和鹿》第二学年我计划编写的教案是：学科：语文年级：三年级册次第六册课题：《一个小村庄

4、的故事》三、上好一堂精品课研修要求培训期间把其中的一个精品教案演化成一堂自己满意的精品课，拍摄成录像或整理出课堂实录，开展恳谈会并写出深刻的反思。个人计划我计划上的精品课是：学科：语文年级：三年级册次上册课题：《狮子和鹿》初步时间安排：2013年11月四、撰写一篇高质量的教育教学论文研修要求通过对所关注的理论主题在实践中运用的感悟，培训期间撰写一篇高质量的教育教学论文，争取获奖或发表，及时上传研修网。我计划撰写的教育教学论文的主题是：《让语文课后作业成为美丽的旅程》个人计划我已经收集到的资料有：我已经写好论文提交县里，等待着评审结果。五、主持或参与一个科研课题的研究研修要求培

5、训期间主持或参与一个科研课题的研究，积极承担其中的研究任务，取得一定的成效；或者根据所关注的理论主题开展相应的课题研究工作。个人计划我主持（参与）的科研课题是：2014年市级课题课题名称：《留守儿童语文课后作业多元化的研究》我在其中的研究任务是：负责人我计划得到以下的研究成果：相关论文一篇多元化作业集结题报告六、作一次观点报告研修要求根据所关注的理论主题，培训期间作一次观点报告，时间15分钟左右，要求观点鲜明，能结合自身教育教学实际，报告时使用多媒体。个人计划我计划作的观点报告的主题是：《唤起寸草心，为报三春晖》为此，我计划收集以下的资料：1、语文教材里的感人教育资源。2、感

6、恩教育的活动设计。3、感恩教育的案例分析。七、制作一个个人博客，撰写教学故事、案例与反思研修要求制作个人博客，坚持撰写教学故事、案例与教学反思。个人计划博客名：蜕变栏目设置：教学故事教学随想他乡之石自我成长八、文本细读8篇文章研修要求研修期间用文本细读的方法钻研解读8篇文章，提高文本的解读能力。个人计划我准备细读的文章是：《狮子和鹿》、《一个小村庄的故事》、《我的幸运一天》、《一面五星红旗》、《妈妈的账单》、《花钟》、《秋天的雨》、《检阅》九、阅读一批经典作品研修要求研修期间阅读完所有必读书目，阅读一批儿童文学作品《昆虫记》、《爱的教育》、《草房子》杨红樱系列、秦文君作品等。

7、个人计划书目：语文教学理论方面的书籍：《小学语文新课程标准》《民国课堂，大先生也很逗》《在与众不同的教室里》《文本细读》《小学语文教师》其他计划陪同本班孩子一起阅读绘本，一起在欣赏绘本色彩斑斓的画面，一起领略绘本丰富多彩的故事，在阅读中幸福！自我要求与措施1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《在与众不同的教室里》,《教海漫记》收益匪浅。2