领导干部2019年民主生活会个人对照检查材料

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1、领导干部2019年民主生活会个人对照检查材料按照中央和省委、市委《关于认真开好201X年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，围绕"强化创新理论武装，树牢'四个意识'，坚定'四个自信'，坚决做到'两个维护'，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央和省委、市委决策部署落到实处”主题，近期,我认真研读了《习近平谈治国理政（第二卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步树牢了“四个意识”，增强了“四个自信”，坚定了'‘两个维护”，打牢了开好这次年度民主生

2、活会的思想基础。同时，紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见领导干部2019年民主生活会个人对照检查材料按照中央和省委、市委《关于认真开好201X年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，围绕"强化创新理论武装，树牢'四个意识'，坚定'四个自信'，坚决做到'两个维护'，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央和省委、市委决策部署落到实处”主题，近期,我认真研读了《习近平谈治国理政（第二卷）》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步树牢了“四个意识

3、”，增强了“四个自信”，坚定了'‘两个维护”，打牢了开好这次年度民主生活会的思想基础。同时，紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，并紧紧围绕思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀4个方面问题，进行了深刻的自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的问题1•思想政治方面。一是“学懂弄通做实”习近平新时代中国特色社会主义思想不够。在一定程度上，存在以党委会传达学习代替理论学习中心组学习的问题。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，有的只是简单的通读，了解概念性东西，没有深刻理解背后的内涵，

4、全面掌握这一科学理论的基本观点、理论体系，在学习理解上缺乏深度，在贯彻落实上不够彻底。2.精神状态方面。一是担当作为干劲不足。工作方法上注重安排部署和调度结果的多，工作过程关注的不够，对有的工作缺乏直接督促检查，跟上一抓到底做得不够。对形式主义、官僚主义新表现不能有效整治，揭短亮丑、通报曝光力度不够，部门主义、本位主义问题仍然存在。二是开拓创新意识不够。3•理想信念方面存在的问题。一是理想信念弱化。把推进和保障经济社会发展的具体工作看得重、抓得紧，在加强思想政治建设方面有所弱化,在认识上、行动上没有把"以经济建设为中心”与“坚持共产主义理想信念”统一

5、起来。二是宗旨意识淡化。平时深入村（社区）、走组入户的时候较少，对联系的郭山村主动关心少、解决村民困难少。工作决策中，有时只考虑怎么把工作做好做扎实，没有更多地站在群众的立场思考。有时对于群众信访反映的问题，只是简单地转批办理，没有更深入地去了解情况、解决问题。三是理论学习不深。对理论学习的重视程度不够，存在实用主义和经验主义问题，习惯于“吃老本”，理论指导与工作实践有所脱节。3•政治纪律和政治规矩方面存在的问题。一是大局意识不强。在贯彻落实党委的决策部署时，没有将工作放到全乡经济社会发展大局中去统筹谋划，过多地考虑自己的分管工作，落实重心有所侧重。

6、二是执行民主集中制不到位。在常委会上，对不分管的工作发表意见少、积极出谋划策少;在分管办室研究工作时,存在“一言堂”现象，不能充分听取他人意见。4•作风方面存在的问题。一是是存在"机关”作风。平时的工作会多、文件多，习惯通过听报告来了解面上工作和一般性情况，没有深入村组蹲点调研，没有沉下心来与干部群众一起研究、解决基层存在的问题和困难。二是存在"唯上”思想。把上级的评价看得重，侧重于上级关注的事。比如，对上级领导经常调研的郭山村要求比较高、盯得比较紧，而对领导关注少的太阳社区、姜殿村抓得就比较松。5•担当作为方面存在的问题。一是攻坚克难意识不强。有时

7、面对一些信访稳的“老大难”问题和敏感问题，对矛盾不愿较真碰硬。二是主动担当意识不足。有时没有站在全乡的高度自觉担负起常委班子成员的责任，遇到一些分工交叉的事项，缺乏主动请战的勇气和责任担当。三是精神区位不高。在工作思维、工作节奏上还没有完全摆脱“邛睐圈层思维”，对谋划、贯彻未来五年我乡“四个乡”发展思路的站位不高、办法不多。6.组织生活方面存在的问题。执行组织生活制度不严格,存在以工作忙为理由缺席的情况。同时，落实党员领导干部双重组织生活制度不到位，以普通党员参加组织生活较少。二、产生问题的原因分析（一）在政治合格方面。认为自己基层工作时间长，经过了

8、多岗位的磨练，应对复杂问题、复杂局面有较强的处理能力，因此忽视了理论的学习，导致对当下一些社会问题产生的根源