与其“查三代”不如慧眼鉴人才

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1、StudiesInstitute管理研究院认可的方式,使知识型员工在自觉自愿的情况下主动发挥潜在的报(社会科学版),2009(1):83-85积极性与创造性。[2]刘卫民.基于玛汉坦姆仆理论探讨知识型员工的激励措施[J].商场现(2)通过参与企业管理,可以形成员工对企业的归属感、认同感代化,2006(12):7-9和成就感。企业应健全内部沟通网络,设立意见反馈处理部门等[3]崔颖,杜庆霞.知识型员工激励途径分析[J].人才资源开形式,征询他们对于工作的建议和意见,并让他们参与到企业决发,2006(8):27-

2、28策过程中,让他们充分体验到主人翁的感觉。高技术企业竞争激[4]潘国言,梁剑宏.基于需求特征的知识型员工的激励组合研究[J].金融烈,风险大,需要高情感管理。它是整治企业官僚主义倾向的良经济,2007(18):107-108药,也是减少内耗、理顺人际关系的润滑剂。[5]李国庆.从知识型员工的需求特征看人才的吸纳和维持[J].产业与科(3)从政治、生活上给与尊重和理解,注重人情味和感情投入,技论坛,2000(5):200-201使其体会到公司对他们的尊重及他们与公司的密切关系。从实质上[6]曾艳.企业知识型员

3、工需求要素调查分析[J].科技管理研说,强调更多地利用情感的方式激励员工是对传统的单一的物质究,2009(7):343-346激励所存在弊端的一种弥补,可以使激励的效果更明显。企业在[7]燕补林.论知识型员工激励模式的创新与构建[J].企业经重视知识型员工事业发展的同时,应千方百计为员工免除后顾之济,2006(2):12-15忧,创造良好的软环境。[8]王成全.知识型员工主导需要及激励因素的研究[J].北京理工大学学报(社会科学版),2007(4):32-35参考文献[9]刘慧敏.基于需求特征的知识型员工激励

4、模式[J].合作经济与科[1]陆远权,张丽莎.企业知识型员工激励机制构建研究[J].重庆工学院学技,2009(12):36-37与其“查三代”不如慧眼鉴人才廖宇武汉科技大学城市学院摘要:随着我国高等教育的逐渐普及,近年来用人单位对学知识成了最重要的资源,智能资本成了最重要的资本,在知识基历的要求越来越苛刻,在激烈的市场竞争条件下“唯学历论”已础上形成的科技实力成了最重要的竞争力。国家的富强、民族的经过时,一个人是否优秀,更多要看他是否具备“市场价值”。本兴旺、企业的发达和个人的发展,无不依赖于对知识的掌握和创

5、文从分析国内“唯学历论”的再次回潮原因入手,探讨了组织识才造性的开拓与应用,而知识的生产、学习、创新,则成为人类最重用才的策略。要的活动,知识已成了时代发展的主流,而知识员工最直接的标关键词:学历原因辩证分析策略志就是文凭学历,这是唯学历论重新抬头的时代背景。但是知识改变命运,不是学历改变命运.知识不等于学历,学历也不等于众所周知,一个人的能力和地位、文凭、出身根本就没有必知识,而大多数用人单位在没有很好的方法迅速鉴别人才时,学然的联系。古往今来,概莫能外。孟子曰:“舜发于畎亩之中,傅说历选择就是最简单的办法

6、了。举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于2.市场供求原因海,百里奚举于市。”学历“大跃进”和“洋跃进”导致市场供求发生巨变。在1992据2012年中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网易年、1993年高校曾有过两次较大扩招(分别增长21%、22%),其后新闻中心进行的一项调查显示(1078人参与),57.5%的人感觉目便又稳住了阵脚。特别是在2001-2002年之后,没能及时刹车且前招聘中存在学历查三代现象,甚至部分私企也开始效仿学历查继续支持大扩招,从而导致了高教大跃进的生成。据201

7、2年8月三代。30日教育部在其官方网站发布的《2011年全国教育事业发展统计公报》指出,2011年,全国各类高等教育总规模达到3167万人,高一、唯学历论重新抬头的背景1.时代背景等教育毛入学率达到26.9%。普通高等教育本专科共招生681.50知识经济的兴起,使知识上升到社会经济发展的基础地位。万人,在校生2308.51万人,毕业生608.16万人。另外出国留学的P.52StudiesInstitute管理研究院“洋跃进”也是如火如荼,随着留学生人数的逐年增加,海归的2.学历标尺使用不能绝对化就业问题也凸现

8、出来,海归的初薪工资水平在持续下降。在上世纪60年代,日本索尼公司创始人盛田昭夫出版了一本学历“大跃进”和“洋跃进”导致市场供大于求。八十年代《学历无用》的书,至今已50多年了,被认为是人力资源管理的初,中专、大学招生人数不会超过当年毕业的初、高中毕业人数经典著作,是日本企业界几乎人手一册的畅销书。为什么盛田昭的10%。而现在,九年制义务教育已经普及,除农村地区还有少许夫说学历无用呢?他解释说:“学

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