跨文化交际学在高校英语教学的运用

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1、跨文化交际学在高校英语教学的运用摘要：随着世界经济的不断发展，国际间的往来交流口益密切，作为世界通用语言的英语就显得更为重要。在高校英语教学当中，传统教学模式培养出的学生，词汇量、基础知识等大都较为扎实，但实际交流的能力却稍显不足。这是由于在中西方之间，存在着较大的文化差异，在教学中如果不加以注意，将难以取得理想的教学效果。因此，在高校英语教学当中，应当对跨文化交际学进行良好的运用，从而提升学生的英语交流能力。关键词：跨文化交际学；高校英语教学；实践运用前吕在高校教学当中，英语是一门十分重要的学科，作为一种应用型的语言学可,英语交流能力的培养与提升至关重要。但是在当前很多高

2、校英语教学当中，只是对语言、词汇、语法、语调等较为重视，而对于跨文化交际的能力却有所忽视。因此，很多学生虽然掌握了丰富的英语知识，但在实际交流中却也时常会捉襟见肘。因此，在高校英语教学中，应当对跨文化交际学进行良好的实践运用，以提高学牛运用英语进行交流的能力。文化交际学的基本概念从本质上来说，英语作为一种交流的工具，在教学当屮，应当将交流作为主要的方式。根据课堂教学的实际情况，教师对课堂交流内容进行设计，让学生更具它特定主体，在课堂中用英语进行交流，并在交流的过程中，对语法、词汇等进行渗透。在跨文化交际学当中，对于语言知识习得实践性、交流情境性等十分重视。在跨文化交际的过程

3、中，学生通过对英语的实际运用，能够对语言应用习惯进行发觉，同时将这种语言习惯转变为语言自觉性。在这样的情况之下，学生不但能够积累丰富的英语理论知识，同时也能够有效的提升自己的英语交流能力。二、跨文化交际学的重要意义随着世界经济一体化发展的不断深入，国际间的交流往来日益密切。因此，跨文化交际的重要意义也逐渐得到凸显。在英语交流中，最为重要的问题并不是语言障碍，而是文化差异。不同的国家在的经济发展水平、历史发展、地理环境、语言表达风格、行为方式、生活习惯等方面，都存在着一定的差异，因而在不同语言的交流当中，实际上就是一种跨文化的交流。在英语学习当中，主要包括文章结构、语法、语言

4、等理论知识方面的学习，以及思想差异、交际习惯、社会环境等实践运用方面的学习。而在当今高校英语教学中，对于基础知识的学习较为重视，而对于实践运用方面的培养则有所忽视。因而在高校英语教学中，跨文化交际学的运用，能够有效的提升学生应与实践运用方面的能力，从而使学生能够更加从容的用英语进行交流。文化交际学的主要内容（一）本国文化的渗透在跨文化交际当屮，主要包括本土文化、异域文化Z间的互动。在跨文化交际中，母语文化十分重要，在两种不同文化的相互传译当中,传译者必须对两种语言都十分精通。而且，跨文化交际对于传译者的文化敏感性要求较高，只有充分的理解和体会母语文化，才能够对异域文化进行有

5、效的整合。在当今社会屮，异域文化在本国文化中的融入越來越深，而英语学习者通过学习本土文化，能够加强身份认同。通过将主位、客位的视角提供给学生，在英语学习中，是十分关键的。另外，当前我国的受到了异域文化的较大冲击，在跨文化交际中，我国传统文化也受到了较大的影响，存在着较为严重的文化失语情况，因而对我国文化传承产牛了不良的影响。对此，在高校英语教学当中，应当对木国文化进行有效的渗透，从而满足跨文化交际的要求，让学生更好的锻炼和提升英语交际能力。（―）目的语国家的文化渗透人们在特定的圈子当中，交际和交流需要遵守特定的交际礼仪，例如告别、称谓、道歉、祝福、介绍、招呼等，以及在过节、

6、购物、访亲的过程中的行为习惯。在不同的社会环境下，这些行为习惯具有不同的特点。在不同国家当中，同样的行为往往具有不同的含义［4］。例如在我国，拥抱通常代表异性Z间的特殊感情，而在四方国家当中，拥抱则是一种基本的见面礼节。所以，在英语学习中,应当对交际礼仪进行了解，才能提升跨文化交际能力。交际习俗、交际礼仪等，会对英汉文化交流产牛很大的影响，因此，需要对目的语国家的文化进行了解，才能够更加顺畅的进行思想和文化的交流。另外，在英语交际当中，一些非语言的方式也具有特殊的含义，例如触碰、表情、手势等。因此，在高校英语教学当中，应当对目的语国家的文化进行充分的渗透，才能够有效提升学生

7、的英语跨文化交际能力。（三）跨文化交际的语法规则在跨文化交际当中，涉及到文化、语言等方面的交流，跨文化交际的重要基础就是语言表达准确性。在最初的英语表达中，并不十分重视英语表达规则，更加侧重于表达习惯的形成。随着文化交流的逐渐深入，语言表达的准确性就更为重要。而如果凭借学生自身的知识水平，只能片面、缓慢的发觉和理解英语使用规则。在很多高校的英语教学中，跨文化交际并没有为学生提供一个良好的环境,让学生能够在成长当中对语言规则进行习得。因此，在跨文化交际学的运用当中,应当注重对语言规则进行循序渐进、有计划的渗透，从而让