艺术设计(纸雕)毕业论文

《艺术设计(纸雕)毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、厚德树人笃学致用

2、^r

3、^rj*rjwrj^rjwrjwrj^r

4、^rj^rj^r

5、^rj*rjwrj^rj^rjwrj^rj*r

6、^rj^r

7、^rj^rjwrj^rjwrj^rj*r

8、^ej%rj^rjwej^rj^rjwej^rjw9^rj^ej^rj*r

9、^ej%rj^遵义师范学院毕业论文（设计、创作）题目对《寻找真我》的创作感想类别装饰设计院别美术学院专业美术学年级2012级姓名陶春兰学号2016年4月10口对《寻找真我》的创作感想——造型与装饰设计陶春兰吋光荏苒，日月如梭，大学这四年就这么快过去了！大一•刚进校吋的画面仿佛还清晰的在我

10、的脑海中。在这个独一无二的大学里，我学习了自己想学习的东四，做了自己想做的事，从稚嫩、没冇主见变得学会独立思考。无论是学业述是友情都收获颇多！毕业Z而，我们也将用毕业创作回馈老师的辛勤，也是对门己的一个交代！一、创作缘由1、灵感来源对于即将毕业的我们，而对着重重的就业压力，使我既期待又害怕我的未来将会是什么样了，我期待我的未来过得精彩而快乐，我害怕的是我会像现在大多数人一样在偌大的城市和现实中渐渐迷失真实的自己。记得我听别人说过这样一句话：“北京是一个你在大街上大吼一声也没有人理你的地方。”是的，现代都市人的快节奏生活使人变得冷漠、麻木，犹如行厂走肉一般。在这个物欲横流的社会

11、里，人们越来越功利化，追求太多，诱惑太多，人们慢慢开始感到不快乐,同时也渐渐的失去了真实的111己!2、选题现代都市的人们过着快节奏的生活，每天好像很忙，但内心其实不快乐。感受不到内心自我的存在，不知道真我到底想要的是什么，因此也就感受不到真正的快乐！很多人不择手段追逐金钱、名利，从而失去了内在的“我”，或许表而上是开心的，但也许都是虚荣心的一种满足，那个“真我”未必快乐。因此我将选题为《寻找真我》。这也是我对现代都市人的生活或一种社会现象的思考。二、创作构思1、元素寻找一般都代表寻找的是积极的、希望的、光明的。因此我想到了用灯来变现，然而又要表现出丰富的情境，我就用剪影纸雕

12、的形式來表现。2、构图确定这个主题我主要分成了四个部分。从最开始的种种诱惑中迷失门己到开始反思，然后找到根源，最后寻找到“真我”。分别命名为“欲望的牢笼”、“我是谁？”、“和情绪相处”、“外面没有别人只有自己”。3、第一个情境“欲望的牢笼”。因为人们对物质欲望的过度追求而渐渐变得不快乐，我就联想到了鸟笼，鸟笼就像欲望，人就像鸟，鸟被鸟笼关住是不会开心的，而人被过度的物质欲望洗脑也会感到不快乐！因此我就选择了生活中的一些人物，如“学生、白领”等等，将他们放置在鸟笼屮来体现我要表达的思想。b、第二个情境“我是谁？”。也许我们每个人都在内心问过口己“我是谁？”，很少冇人能够真正清楚

13、“我是谁？”，能够认清“真我”。人所冇受苦的根源就是来口于不清楚口己是谁，而肓目的去攀比，追求那些不能代表我们的东西！因此我用了许多城市的剪影，房顶只有一个孤零零的人，代表着在偌大的城市中我们是那么的渺小，仿佛在思考我们为什么常常不快乐？我们究竟在追求什么？c、笫三个情境“和情绪相处”。我们所有的不快乐都来源于我们的情绪、思想。因为盲目攀比的思想让我们活得很累；因为别人的一句话一件事而容易发怒会让我们不开心。所以我用当卜•流行的聊天软件中的表情发怒、悲伤、生气等等表情來代表了我们的情绪、思想。而画面中的人物主角伸手去摘表情，表达的是摘下负面情绪和思想，和自己的情绪好好相处。d

14、、笫四个情境“外面没有别人只有口己”<>所有的外在事物都是口己内在投射出来的结果，当我们对某一类人或某一行为特别看不顺眼或特别冇意见的时候，就是一种自我的投射行为，其实那些缺点我们口己都有，只是不乐认罢了！因此我通过用内外两个相同的自己相互握手，表示外面的自己找到了内在的自己,也就是寻找到了“真我”o三、创作理论1、作品“欲望的牢笼”在其构图上，我釆用的是均衡式，上下都是云朵，但呈不对称形式，显得更加的活泼和口由。鸟笼高低错落，更具层次感。2、作品“我是谁？”通过楼房高低起伏的对比，使画面呈现空间感，再将灯光聚集，视觉上给人一种强烈的吸睛效果。密集的高楼与空旷的天空形成疏密的

15、对比，统一乂富有变化。3、作品“和情绪相处”屮两边的树采用均衡构图，既冇对称式的重心，又有空间上的平衡关系，从而使视觉上达到心理平衡。人物形象放置画面中央突出主体。4、作品“外面没有别人只有自己”构图运用了斜置型，更容易吸引观众的目光，激起观众的兴趣和欲望。采用了透雕的形式，通透变幻，光影变化更加丰富，清晰生动。四、创作技法我运用了PS和CDR制作线稿。设计好整体的效果图，然后再将整体拆分成局部，将每个形象放置在一张纸上，分开之后要注意图形与图形之间的位置关系，最后将局部拼合成整体。Z后用三十度的艾利华