研究-福州屏东中学教学笔记-机构

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1、福州屏东中学教学笔记年月日普通壽中课程标准卖验教科书・历史必修・第二册专题五走向世界的资本主义市场一开辟丈朗交往的航线第一部分:教案内容【教学设计】学情分析:需一年级的易史学习,是学生衣當中阶段学习历史的起点,也是关键。能否树立正确的历史观念,拿握科学的学习方法,塔养一定的易史恩、维,决定了学生易史学习的好坏。由于我市初中易史采取开卷考的形式,导致学生对坊史往往存衣这样一些印象:历史是“刮科”;是死记硬背,与现卖朕糸不犬;是无用之学……由于初中的基础不扎卖,对于壽中易史学习产生了不利影响。壽中历史教材的编写采用了专題

2、的形式,村玻了对空的界限,但这一体例对教学有以下几点不利:(7丿知识糸统不完整,同一阶段不同历史现象的联糸不紧密;⑵专題之间的跳更性大,新知识的学习缺少旧知识的铺垫;⑶专題性的历史内彖理论性强,唯度加大;0丿各離块教材之间场史知识的重复。针对这些挑战,在备课和上谍的过程中,要m下几点:仃丿注意专題肉知识的完整性问題,同肘还要考虑、本专題知枳与其他专題的朕糸。在有限的时问里,深入肉出地把历史知识向学生讲述请楚,并引导他们通过学习活动有所收荻。⑵反复推敲上课怎样开头,怎样结束。开头要激发兴趣,结束要让人回味。开头结束都力

3、求短小耕干,切忌拖泥带水。核书演示要请楚朗了,重点关键要炎出鮮朗。⑶上课要关心毎住学生,要使绝大多数都能真•隆。在让学生思考、燥作、讨论肘,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困堆,要使后进生感到在进步。⑷要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立襟作的肘间。一堂课要有动有静,有张有葩,有严肃有笑步。每一节镌的最精华之处,一走要放慢速度,让学生能铭刻衣心。⑸教学过程的关键是“交流一互动”。要依据教学内家和学生卖际,尽可能让学生自己焙动。学生的听、说、读、写、仪、辩、练、评要交暮进行。⑹

4、每次上课后,要及肘记T自己成功之处和不足的地方。要作“教学町记”,随对•总结经殓,伤觉进行反思。要及肘将教学经验上升到棋式建构,从个别上升到一般。教学思路:易史课程标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史卖,认钗地理大发现对世界市场形成的意义。《2013年福建省普適翥中学生学业塞础会考历史学科考试丸纲(试行丿》:认识地理大发现对世界市场形成的意义。了鮮世界各地区各民族间的朕糸目益紧密。学习要求:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史卖;从地区交往、商路和贸易中心的转移、殖民扩张和掠舉等方面认钗地理丸发现对世界市场形成的作用。

5、重点:新航路开辟的影响。难点:新航路开辟使人类从分散的易史开始向相互朕糸的历史过渡,是资本主义世界市场开始形成的志°【教学目标】~、知识与能力了鮮古代各文朗的概况。了鮮资本主义生产方式产生的原因及最初的生产纽织方式。了解资本主义发畏与新航路开辟之问的朕糸。结合世界地图了解各航海家的航线和所到达的地区。记忆并理鮮新航路开辟对世界的彩响。培养从历史资料中搜集有效材料怡证历史问題的能力,学会全方住地分析新航路开辟对世界市场形成的意义。二、过程与方出注意探素世界开始联成一体与学生生涪卖际的联糸,如一些农作賜在世界范囲的传樁。

6、在教学过程中,让学生从生诊中找一些现卖的证据,来证朗世界市场形成对我们生话的巨大影响。学习过程中注意堆养角己合理想象的能力,并力图寻找史卖来说朗自己的观点和看冻。学习中加强同学间的交流,针对斷航路开辟的影响进行讨论,学会捜集历史证据来说朗自己的观点。通过地图和其他史料,描述新航路开辟的过程。三、悄感态度和价值观认识古代世界经济丈化发展中各地区的差异性和多样性,培养自己对美的鉴贵能力。努力汲取新航路开辟过程中的重要易史人物的精神财富,堆养勇于採索、不斯创新的奋斗精神和积圾进取的人生态度。正确认枳世界市场开始形成的影响,

7、不可忽视其中的罪恶活动及其给人类带来的炎难,认识列進逐利益与理性地、人道地处理世界重大问題,对易史发最会有不同的影响。【教学流程】今夭,我们生诊的这个地球己经有超过70亿居民,生涪在世界的不同角隊。对我们而言,绝丸多数人是素不相识的陌生人。同学们,你们知道通过多少个人,你就可以认识地球人任何一个陌生人?答:……答案揭晓,是——六个。投影:有一个数学领域的猜想,名为SixDegreesofSeparation,中文翻译包括以下几科:六度分隔理论、六度空间理论以及小世界理论等。夫度空间理论指出:你和任何一个陌生人之间所间

8、隔的人不会超过六个,也就是说,最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。看到“6”这个数字,你有何感想?很多同学会惊叹:原来世界如此之小!没错,今夭,我们己经生活在“地球村”里,世界早己连接成一个整体,夭涯海角发生的事情,都逛不过我们的耳目。可是你们知道吗,在人类易史上相多长的一段对间里,世界各地却是戏于分散、孤立、隔绝的状态,就像课本P.80

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