温水煮青蛙策略在营销工作中的运用-双高集团

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1、本期导读•资讯广甬.2习近平：着力破除体制机制障碍为人才松绑2李克强：决定宣布失效506件政策性文件2国务院印发《关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的意见》2•4^另!J3习近平:科技创新的三大方向3中国民粹主义新特点4请善待民企，让“中国力量”再次喷礴而岀5走岀人才发展的误区6•境夕卜视甬.7德国创新驱动战略的发展路径7探寻日本的"工匠精神”7政务公开：起步早的美国是怎么做的8•职场论道.9职场倦怠症9掌握"学习敏捷力”10“人员”决策是组织真正的“控制手段”11无边界组织中的团队协作12•论坛撷英.13中国中产阶层的保守与彷徨13当前中国社会信任度调查14

2、分享经济：“新生儿”正遭遇成长“烦恼”15不能照搬西方经济学概念来理解“供给侧”16•，鬼考延伸.17技术也可以“诗意盎然”17“晒勤奋”晒的是什么17国民偶像的嫗变意味着什么18当官是乐事还是苦事19•名家观点.20李稻葵：中国会错过第四次工业革命吗20郑永年：企业最大的困扰就是体制成本21钱颖一：影响中国未来10年的六大因素22髙红冰：共享经济发展的三个层次及其核心23•探索研究・24混沌+秩序二创新24“过劳死”的心理分析25科技研发需要富人思维26阅读让你成为更高级的人27•史林管窥.28民国末的"原子梦”为何没能实现28宋太祖如何对待官二代28戈尔巴乔夫改

3、革的历史教训29•M焦双高.30新常态下HR领域的转型思考30共享经济时代企业人力资源管理发展趋势与挑战（一）34•资讯广角•习近平：着力破除体制机制障碍为人才松绑日前，习近平同志作出重要指示强调，要加大改革落实人才工作力度，把《关于深化人才发展体制机制改革的意见》落到实处，要着力破除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。之后，刘云山同志在学习贯彻《关于深化人才发展体制机制改革的意见》座谈会中指出，深化人才发展体制机制改革，是构筑人才制度优势、实现更高质量更高水平发展的战略之举。要推进人才发展体制机制改

4、革，实现人才发展与经济社会发展深度融合。要加快构建更加科学高效的人才管理体制，转变政府人才管理职能，保障和落实用人主体自主权，健全市场化、社会化的人才管理服务体系。要强化问题导向、注重精准施策，创新人才培养、评价、流动、激励、引进、保障机制，着力解决人才管理中行政化、“官本位”问题，解决人才评价中唯学历、唯职称、唯论文问题，解决科研成果转化难、收益难问题,让人才有成就感、获得感。（摘自《人民网》）李克强：决定宣布失效506件政策性文件6月15日，李克强同志主持召开国务院常务会议时指出，全而淸理与现行法律法规不一致、不利于改革发展的政策文件，是持续推进简政放权、放管结

5、合、优化服务改革，建设法治政府的重要举措，对更大发挥市场机制作用,营造实施创新驱动发展战略，推动大众创业、万众创新的良好环境，促进新经济、新动能成长，具有重要意义。会议决定，在前期已宣布失效489件国务院文件的基础上，经严格审核,再宣布失效并停止执行506件国务院文件，具体包括：一是不符合现行法律法规或没有法律法规依据的；二是不适应经济发展需要，严重束缚企业生产经营和管理活动的；三是设立的审批事项已取消或下放，或不同文件对同一事项重复要求、规定不一致的。各地区、各部门要抓紧清理和废止不符合现行法律法规或没有法律法规依据，不利于稳增长、促改革、调结构、惠民生的政策文件

6、。（摘自《新华网》）务院印发《关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的意见》国务院口前印发《关于在市场体系建设屮建立公平竞争审查制度的意见》，部署开展公平竞争审查工作。《意见》强调，要按照尊重市场、竞争优先，立足全局、统筹兼顾，科学谋划、分步实施，依法审查、强化监督的原则，建立和实施公平竞争审查制度，规范政府有关行为,加快建设统一开放、竞争有序的市场体系。政策制定机关在政策制定过程屮，应当进行公平竞争审查。市场准入、产业发展、招漓引资、招标投标、政府采购、经营行为规范、资质标准等涉及市场主体经济活动的规章、规范性文件和其他政策措施，均应当纳入审查范围。《意见》明确

7、，政策制定机关在政策制定过程中，要对照市场准入和退出、商品和要素自由流动、影响生产经营成本、影响生产经营行为4个方面共18条标准，进行公平竞争审查。经审查具有排除、限制竞争效果的，不予出台,或调整至符合要求后出台。（摘自《凤凰网》）•特别关注•习近平：科技创新的三大方向在5月30日召开的全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上，习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。”面向世界科技前沿纵观人类历史发展，无论一