苏教版小学语文第七册教案—优秀教案

《苏教版小学语文第七册教案—优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：培养良好的学习习惯（7）教材类型：苏教版所属学科：语文＞＞第七册主备教师：徐燕授课时间：3浏览人数：1☆教学调整☆教案内容：教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书记籍耍有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。2、指导学生认真观察课木插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何作记号，初步掌握读书作记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学牛初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。教学重难点：1、帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。2、帮助学生初步掌握读书作记号的

2、方法。3、让学牛了解留心观察事物的方法。教学时间：三课时教学过程：第一课时一、教学要求指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书记籍耍有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。二、教学重点帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。三、课前准备一排用书夹夹好的书。（约15本左右，并分成三至四类摆放）四、导入新课同学们知道的关于书籍的名言一定不少吧，谁想來说说？教师补充：德国著名作家歌德曾说：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”确实，一部好的作品，就如同一本好的生活教科书，它能够陶冶人的情操和气质，叫人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人

3、一生不可能把所有的书读完，更何况书也有好书和坏卩Z分，这就决定了我们读书耍有选择。（板卩课题：读书耍有选择）今天我们就来学习如何选择我们所需要的书籍。五、指导学朱选择图书1、了解选择图书的渠道（1）过渡：从哪儿可以得到我们所需要的图书呢？（2）指导学生看第1页上面的插图，说说这些同学在哪儿选样图书。你们平吋又是怎样得到自己所需要的图书的呢？（指名说）2、指导学生应如何选择图书（1）过渡：应该如何选择图书呢？我们来看第1页最上面的图，这位同学是根据什么选择图书的呢？（2）教帅讲述：为了方便读者选择图书，图书馆（室）或书店的图书都是分类摆放的，比如《学生辞海》就是“字典、辞典”类的，《故事人王》

4、就是“故事"类的，《十万个为什么》就是“科学"类的。我们要选择占己所需要的书，首先要确定是属于哪一类，然后在书架上按类査找。（3）过渡：确定好B己所需图书是哪一类后，乂应该怎样在书架上查找我们自己所需耍的书呢？（4）教帅出示一排用帖夹夹好的书，从中轻轻抽出一本书，边指边讲述：哪儿是封面,哪儿是书脊，书脊告诉了我们书名,我们可以通过看书脊上的书名确定是否是占己需要的书，不必一•本本拿下來看封面上的书名。（5）指导学生观察廿上第1页上面的圆形特写图。找到自己需要的书以后,应该怎样拿书？怎样放回去？为什么要这样拿书呢？（指名说）小结：找到白己需要的书后，要从书架上轻轻抽出來，也要轻轻放回去，防止图

5、书卷角，保持图朽整洁。（6）指导学生观察第1页下面的图。谁来说说图上这位同学在干什么？（指名说）小结：找到自己所需要的书以后，还要打开看一看内容提要或者大致浏览一下内容，以便最后确定是否购买或借阅，如果不合适可以重新选样。（7）教师示范。教师按刚才讲述的方法，示范从讲台上的一排书中选収一本书。（8）学生练习。1•学习了该如何來选择自己所需要的书，大家都掌握方法了吗？我请一•位同学到讲台上来为大家做个示范，选一木自己感兴趣的帖，谁愿意给大家做示范？（指名上台）其他同学一起仔细观察这位同学做得对不对，如果冇错误一起给他指出来。他做得怎样？（生评价）还冇谁要来给大家做一下示范？2.下面同桌把白己的

6、书拿到桌上，对你的同桌提出要求，讣他选一本书，看看他做得对不对？四：总结：通过这堂课的学习，我们懂得了读书要有选择，并且掌握了选择图书的方法。在课外，我们要逐步养成冇选择地阅读课外巧的好习惯，从而开拓自己的视野。五：布置作业：课后，请大家去学校的图书馆或在家长陪同下到新华书店口己选择口己所需要的书。六、板书读书要有选择—、确定自己需要的书二、到图书馆借阅第二课时一、教学要求指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何作记号，初步掌握读帖作记号的方法，培养不动笔墨不读帖的良好习惯。二、教学重点帮助学生初步掌握读书作记号的方法。三、导入上--堂课，我们学习了该如何选择图书。读

7、书不但要有选择，而且要认真读,怎样认真读书呢？要做到“四到眼到、口到、手到、心到，边读边思考，还要边读边做记号，做到“不动笔墨不读1沪。（板书课题：读书要做记号）四、训练姿势1、请同学们看笫3页上面的图，说说这位女同学在干什么，这位同学是怎样坐的，怎样拿笔的，廿摆放在什么位置，文具盒放在什么地方。（指名说）小结：读书做记号的处姿、执笔、放书的位置与写字时的姿势完全相同，读书做记号要有正确的姿势。2、指导观察圆