理论力学基础

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1、《汽车机械基础项目教程》电子教案【课题名称】项目二金属力学性能【教材版本】宋晓松冉孟春主编。21世纪汽车专业“十二五”规划新教材一一汽车机械基础项目教程。天津出版传媒集团，天津科学技术出版社，2014.03o【知识目标】1.了解力的概念、作用与效应和力的表示；2.掌握力的基本定律；3.了解约束和约束反力的概念；4.掌握柔性约束、光滑面约束和光滑圆柱較链约束；5.了解材料力学的基本概念；6.掌握轴向拉仲与压缩、剪切与挤压、圆轴的扭转、直梁的弯曲以及组合变形与交变应力概念。【任务一力学基础知识】任务描述在工程实际中，常会涉及了解机器的

2、运动规律，分析机器零件破坏的形式,校核机器零件承受破坏的能力等问题。如对于起重汽车的起重绞车，为了合理确定传动系统和合理选择电动机，就必须根据工作的耍求对起重绞车进行运动和功率的计算；为了合理地确定轴、齿轮等零件的尺寸，就必须分析它们在工作时的受力情况，进行强度、刚度的计算。学习力学的目的就是为解决这类问题提供必要的基础知识。任务分析主要介绍力的概念，力的作用与效应、力的表示以及力的基木定律。新授课教案课题力的概念授课吋间月日星期课时2节次教学目标了解力的概念、力的作用与效应和力的表示；2、掌握力的基本定律•…两力平衡条件；力的传

3、递和等效替换；力的平行四边形法则；作用与反作用定律。教法指导法、讲练结合法教具教学课件教学重点力的表示；两力平衡条件；力的传递和等效替换；力的平行四边形法则；作用与反作用定律。教学难点力矢量；力的传递和等效替换；力的平行四边形法则；刚体。教学过程教学内容教师活动学生活动【情景导学】在工程实际中，常会设涉及了解机器的运动规律，分析机器零件破坏形式，校核机器零件承受破坏的能力等问题。比如根据工作要求对起重绞车进行运动和功率计算；分析轴、齿轮等零件工作时的受力情况等。我们学习力学的目的就是解决这类问题。引入新课明确本节课学习任务【自主学

4、习】1、什么是力？你是怎样理解力的概念的？2、力的作用方式是怎样的？3、根据初中物理知识，说说力的作用效果有哪些，举例说明。4、什么是刚体？5、力的三要素是什么？怎样表示力？6、二力平衡的条件是什么？公式表示为？7、什么是力的传递性和等效替换？8、力的平行四边形法则内容是什么？公式表示为？9、作用力与反作用力有什么特点？公式表示为？提出问题，指导学生自学读课本，自主学习，了解力的概念、作用与效应和力的表示；初步认识力的基本定律。【合作学习】活动一：力的概念1、力是物体间相互的机械作用。2、力是一个物体对另一个物体的忌邪讲解力的概念

5、，强调关键词“物体作用。研究物体受力时，必须分清施力物体和受力物体。间”的”“相互3倾听，了解3、力的作用方式：力的概念，理解受力物直接的…-物体间点、面的接触作用体和施力物间接的••…“场”与物体的作用体，了解力4、按施力与否分类：的作用方主动力，也称为载荷，如重力、风力等。约束反力，限制物对研究物体的反作用力。式。活动二：力的作用效应【引入】力是改变物体运动状态或使物体产生变形的原因。力的作用效应分为：教1、运动效应…■也称为外效应结合实例，分析实例，改变物体的运动状态。通过问答，回答。深入当研究物体的外效应时，通常将物体讲解

6、力的两了解力的作简化为刚体。个作用效用效应。学刚体是指在力的作用下不变形的物应，介绍刚体，是一种力学模型。体的概念。2、变形效应…•也称为内效应使物体产生变形。过活动三：力的表示法1、力的大小、方向、作用点合称为力的三要素。程SI国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。力是矢量，称为力矢量，具有矢量特性，力的合成与分解满足矢量的运算法复习讲解力回顾初中物贝【J。（具有大小和方向的量成为矢量。）的图示法表理中力的相2、力的图示：可以用一有向线段来表示力的三要关知识，学7Jxo素。重点强会用力的图调“力矢示法表示线段的长度（按一

7、定比例）表示力的大小;线段末端的箭头表示力的指向；线段始端或末端表示力的作用点。量”□力。活动四：力的基本定律1＞两力平衡条件作用在一个物体上的两力平衡，其必要和充分的条件是：这两力的大小相等、方向相反而且作用在同一直线上。教学过程（图2・・1）公式：Fi=—F2简述：“等大反向共线同体”2、力的传递和等效替换在作用于刚体的任何一个力系上，可以加上或减去任意的平衡力系，而并不改变原力系对刚体的作用效果。作用在物体上的力，其作用点可沿着它的作用线任意移动，而不改变力对物体的作用效果。（图2・・2）3、力的平行四边形法则指作用在物体上

8、同一点的两个力，可以合成为一个力，其作用线也通过该点，大小和方向由这两个已知力为边构成的平行四边形的对角线表示。（图2・・3）公式：F=Fi+F24、作用与反作用定律作用力与反作用力总是同时存在，且大小相等、方向相反，沿着同一直线。（它们分别作用在