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1、科研方法与论文写作❖"科学技术是第一生产力",这个科学论断被中国日新月异的变化再次证明。十八大召开后•建设"生态中国•美丽中国•幸福中国"已成为民族的共识,改革也进入了深水区。在这种情况下•尖端科技攻关.解决社会难题.化解经济矛盾、争取世界和平等一系列问题逐渐显现•考验着我们整个民族的创新能力。为此,作为专业技术人员,自觉提高自己科学研究素养,掌握一些科研方法,是十分必要的。❖全书共有九章•主线为:•科研概述及科研素养・-选题…■文献查阅…经典研究方法…现代研究方法…[据收集与处理・-论文写作与发表・科研管理--知识产权及保护O第一章科
2、学硏究导论•学习指南•本章主要介绍科学及其研究的意义,让专业技术人员了解研究对自己.对社会发展的重要性。我们知道,科学研究是一个有规律可循的过程,这种过程主要表现为研究方法。一个专业技术人员的科学素养决定着其科研的成败,而科学素养的提升不仅在于修炼自己的品德•还需要在研究中不断磨练。❖第一节科学研究概述❖一、科学的内涵及分类❖科学就是我们日常所言的知识。科学从过程看是一种认识世界的活动,从结果看则是一系列文化成果O❖按研究对象的不同分•按与实践的不同联系分❖按人类对自然规律利用的直接程度分按是否适用于人类界定的标分❖二、科学研究的构成要
3、素科学研究是人们探究自然现象和社会现象规律的一种认识过程,就是创新。•三、科学研究的特征1.轄研究是一种客观实在❖2.科学研究是创新性的活动3.科学研究是高度自觉的行动第二节科学研究基本程序研究实Mr❖研究结题•第三节科学研究方法❖一、方法及其分类•研究方法就是解决研究问题的科学步骤和方式,即研究人员获得科学知识的程序、手段.工具、方式等。•1・唯物的方法2・运动的方法3・联系的方法•4・矛盾的方法5・质量度的方法6・内外因方法7・否定的方法8・实践的方法9・抽象的方法10•辩证的方法❖二、方法的功用及重要性•方法具有创新性•方法具有释
4、困性❖方法具有高效性第四节科学研究素养•:•科学研究素养❖科学素养是指对在日常生活.社会事务以及个人决策中所涉及的科学概念和科学方法的认识和理解,并在此基础上所形成的稳定的心理品质。•二、专业技术人员应具备的科学素养❖科学素养主要体现为科研意识和科研精神。❖1•问题意识❖2•批判意识•3.求真意识•4.学习意识•三.专业技术人员科学素养的提高1・提升自主性科研修养•2•建设良好的养成环境❖第二章科学硏究酬❖学习指南本章主要是明晰科学研究课题的来源•能够按选题的基本过程确定自己的科学研究课题。理解选题原则是科学选题的前提,掌握选题的基本步
5、骤是选题成功的保证•会运用选题的基本策略完善自己的课题,能参与.策划和组织课题论证的过程。第一节问题的发现与提出•一.问题及课题❖科学研究者要善于发现问题并提出问题,然后通过论证确定一个值得研究的问题,这个问题才是课题。二.分析情境发现问题•问题意识的培养和理解问题能力是发现问题的前提。在真实的生活中,问题解决的第一步是确定问题的存在。•意识到问题的存在后要立即去确定问题是什么。❖发现科学研究问题还有一个条件就是必须发现"自己的问题",这样的问题才有可能是值得研究的科学课题。三、理顺思路提出问题•理解和表述问题的方法有符号替代法.图解分
6、层法和图表图象法。❖四、界定问题提出假设•1•问题的界定❖问题的界定就是界定问题中蕴含的核心概念。查阅文献是界定概念的前提。做研究时,最困难的就是概念界定。(举例:如图1)❖概念的界定有两种基本方式:质性定义和操作性定义。质性定义是从内涵的视角对事物根本特征的抽象而概括的描述,而操作性定义则是从外延的视角对定义的特征进行描述。在定量研究中•操作性定义是十分必要而重要的。下操作性定义的方法很多,主要有以下三种:•条件描述法•指标描述法❖行为描述法•2.提出假设❖假设就是对研究问题答案的推测。❖假设可以指导科研沿着一定方向行动。❖假设可指导
7、研究资料的收集。•科学研究的过程就是"假设…验证"的探究过程。选题过程是漫长的、不断重复、螺旋式上升的过程,是个不断迫近自己研究目标的过程(如图2-2)e第二节课题的选择•一、课题的来源•1•从实践和现实生活中选择研究问题❖2.从学科发展中选择研究问题•3.从研究文献中选择研究问题❖4•从研究过程中选择研究问题•5.从争鸣或讨论中选择研究问题❖二、计划课题的类别❖三.计划课题的申报•第三节选择课题原则•一、需要性原则•二.创新性原则❖三、可行性原则•四、伦理原则第四节选题策略•一、分解策略转换策略•三、边界策略•四、迁移策略厚积磁策略❖
8、六、论证策略❖第五节课题论证❖一、课题论证的形式1.个别论证和集体论证❖2.直接论证和间接论证❖3•立项论证和开题论证❖二.课题论证的内容1•课题研究价值❖2.课题研究综述•3.课题研究的主要内容•4.研究