论文写作与科研方法

《论文写作与科研方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、论文写作与科研方法主讲：广州大学美术与设计学院汪晓曙教授高校艺术教师素质系列讲座（五）一、概述（一）什么是学术论文？学术论文包括几种类型？学术论文的构成元素与论文的基本要求?高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）1、学术论文:是一个学者或研究者在学术研究过程中，对自己的学术观点、学术成就、研究方向、研究内容、研究过程进行理论阐述、论证、总结的文章。高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）2、学术论文包括以下几种类型:（1）、学术观点论证（2）、学术成果总结（3）、学科内流派的探讨与

2、研究（4）、学术界名人的学术思想与成果研究（5）、学术调查报告（6）、社会调查报告（7）、实验与实践报告（8）、学术批评（9）、学科比较研究（10）、学科史论研究（11）、学术心得类型高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）3、学术论文的构成元素与论文的基本要求：（1）、论文的构成：①论点的提出作者的学术观点论据的阐释：举出与学术观点相关的证明材料与理论依据与实例、史料、资料、文献论证：通过论据和有关的实验成果，调查资料等进行判断、比较、论证、进行深入的探讨和佐证，以便得出与论点有关的论述结论

3、：通过论证，对自己的学术成果、学术见解、学术理论进行概念和总结高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）(2)、学术论文的基本要求：①学术观点的正确性、科学性、时代性。观点的形成必须要有以上三个方面的特性，才能成其为学术论文。反对缪误，反对迷信，反对违反科学的原则，反对背离时代、背离潮流的悖论、反对抄袭。②论据的充分性、广泛性、真实性、代表性、典型性与前沿性，只要有了大量的历史资料，论证材料，学术成就的罗例与总结，才能使自己的观点或者文章的观点才有立足之地，才能有一定的学术价值。③论证的严密性、

4、逻辑性、说理性、深入性与生动性。有了大量的资料和理论依据与实践数据后，同时要有一定的论证能力和论证手段，才能使自己的观点、发明和见解让别人理解、认识和接受。④结论的概括性、可推广性、可接受性。高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）（二）学术论文的作用与意义高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）1、学术论文的作用:论文是学术间沟通的桥景论文是学术信息的传播体现论文是推动学术研究的驱动力高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）2、学术论文的意义:在当今的学术界（包括社会科学、自然科

5、学）等领域，几乎所有的文化、艺术、科学领域，都非常重视学术论文的发表与转载，论文的写作与发表几乎成了所有学术领域的唯一的形式与手段，学术论文的意义主要体现在以下的2个方面：学术论文的形成学术成果与学术论文的关系高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）（1）、学术论文的形成古往今来，无数的学者、科学家、哲学家、艺术家、文学批评家等都在自己各自的学术领域进行着各种研究、发明、探讨和创作，在研究、发现的过程中，为了记录这一系列的研究过程，发明创造的成果，人们必须要通过某一种方式去体现出来，其结果只有

6、两种手段，一种是把成果展现出来，另外则是把成果从理论上去阐释和论述出来，论文便是后者，只有有了学术研究的成果，才能有论文。没有自己的成果和学术见解，学术观念就没有论文。高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）我们往往会碰到一种争论：即一个文学家的文学创作，科研部门往往把它和学术论文区别开来，一个画家的美术创作成果，也被人驱出学术研究的大门之外。这其中的原因，正是人们对学术成果和学术论文没有正确理解所导致的，因此出现了，写《红楼梦》的大家，不如研究《红楼梦》的专家，一个画家不如一个美术批评家的现

7、象。（2）、学术成果与学术论文的关系高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）创作成果是一个科学家、艺术家、文学家等他的个人在群体的工作结晶，它的价值是毫无问题的，但是它只在实践的层面成果的真实性、可靠性，学术价值及成果水平，是必须通过论证和鉴别才能得以肯定，要进行正确的鉴别与肯定，必须通过学术论文来完成，只有上升到学术性，理论性才能完成成果的终极目标和使命。如：一个科学试验出来，其结论也有了，只是成果，但科学家的成果要得到人们的肯定，得到人们的承认，当然要通过同行、专家的论证，这种论证的手段便

8、是学术论文，在论证的过程中的争议和充分的鉴别，成为论文的中心任务。因此，任何科学研究的成果之所以成为成果，与其自己的论文和其它有关专家的肯定与鉴别是非常重要的。如：一个文学家，写了一部小说，要在小说的研究过程中，同行对它进行论证后，才能在小说界有一定的学术地位。这就是学术论文的意义。如：一个画家、创作了一件作品，其作品的价值只有通过同行和专家的认可，这种认可我们当然也只有通过学术论文来说明。高校艺术教师素质系列讲座（论文写作与科研方法）（三）美术论文的研究对象美术论文