浅论大学生理论修养与实践能力

《浅论大学生理论修养与实践能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2042年大学生骨干培训班理论研究课题论文QINGDAOTECHNOLOGICALUNIVERSITY所属学院青岛理工大学机械工程学院扌旨导教师化磊浅论大学生理论修养与实践能力青岛理工大学机械学院青马培训小组（青岛理工大学机械工程学院，山东青岛266520）摘要：新社会形式下的现代教育理论、观点和思想，适应社会对人才需求的变化已经成为人们的普遍共识。这就对我们当代大学生提出了更高的要求，以往的书橱型、工匠型人才已经不能满足知识飞速更新的新型社会的发展要求，而理论修养较高，接受新知识能力强，能创造性的实践所学知识的复合型人才，则更能适应社会。学习理论知

2、识的最终目的是更好的指导实践，作为当代大学生，应该在马克思主义的指引下，将学习理论知识、增强个人理论修养与培养实践能力结合起来，只有这样才能更好的适应社会发展,成为一名社会所需的社会主义建设者。关键词：大学生、理论修养、实践能力、马克思主义、有机结合1＞当代大学生理论修养与实践能力的现状知识经济时代和社会人才竞争激烈的今天，如何在理论知识的指导下快速将理论知识转化成社会生产力成为了人才培养的最终落脚点，实践能力成为大学生走向社会不可或缺的、最重要的基础性能力。高等教育中大学生实践能力培养已经成为高等教育不容忽视的重要内容，通过建立完整和相对独立的实践

3、教学体系、增加实践性教学环节、不断与时俱进的更新实践教学内容以及采用科研科目教学等手段，大学生的实际能力有了一定的提高。1・1、大学生理论知识水平普遍较高，但创新实践性能力未能较好的与理论知识结合经过大学四年系统性的学习，大学生在口己的专业方向上的基本知识掌握水平还是比较高的，能够基本掌握了该专业主要的知识。但大学生所学知识在实践屮应用率不足30%,高校专业设置、学科结构与社会需求存在相当大的差距，使学生知识与实践脱节。“我们培养了更多理论型人才，只会读书，只会考试，不会动手，不会创新。”⑴从学生自身的角度来看，“考上了大学就有了好工作”这种传统思维

4、模式印刻在很多大学生的脑子里。走过“独木桥”进入大学校园的大学生们，兴奋使他们忽略了残酷竞争的社会。在学习过程中，还是沿袭了被动式学习方法，不会主动探索、实践、应用已经掌握的知识，对所学知识灵活运用能力较差，动手能力不强，最终表现为实践能力未能较好的与理论知识结合。1・2、理论修养及继续学习的能力有待进一步提高当今社会虽然经济发展成为不可阻挡的趋势，但是文化同样是综合国力中不可或缺的部分，我们除了要具备专业的知识外，还必须提高白己的理论素养。当代大学生应该在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的指导下，不断提高自身理论修养，

5、最终科学的、正确的将理论知识应用于实践。进入信息社会，我们所面临的信息和知识量空前庞大，学校课程在很大程度上并不能完全满足以后工作需要，大学生必须改变传统的以学习知识为主的学习方式，而应该注重培养自己的继续学习能力和反思意识，养成主动学习的愿望和动机，学会接受新的知识和信息。从而，进一步提高理论修养和继续学习的能力。2、将理论与实践有机结合的重要性和必要性2.1、理论与实践的关系马克思主义认识论认为，认识是一个在实践基础上，由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回归到实践的辩证发展过程。在这个过程屮，理性认识是在感性认识基础上产生的，并依赖于感性认识

6、而存在，离开了感性认识，人就不能深刻地理解概念和理论；于此同吋，理性认识（理论）只有回到实践中才能发挥作用，才能得到检验和发展。[21理论和实际相结合实际上包含两层意思，一是理论联系实际，二是时间联系理论。在学习过程中我们既应该坚持理论联系实际，将所学知识与实际联系起来，用实际来强化自己所学的理论，同时，又要经常将自己的各种实践活动上升到理论的高度去反思，通过完善的理论体系来检验自己的实践活动，改进不足。2.2、社会对人才新的要求时代在进步，社会在发展，社会对人才的素质要求越来越高，而且这种趋势永远不会改变，了解新时期社会对人才的要求，明确人才的时代

7、发展方向，对大学生认识社会和为自己定位上，有着很重要的指导作用。社会对于大学生的创新能力要求比较高，创新就是找到比过去更好的解决问题的方法，做出比别人更好的业绩，要创新就要求大学生不断吸收、不断学习，把理论与实践更好的结合。2.3、将理论与实践结合的重要性和必要性现代社会，市场经济越发展，理论的知道作用越重要。没有正确的理论指导，我们就会迷失方向。因此，我们作为大学生不断创新理论、研究新课题，是时代的要求。大学生积极参加社会实践活动，能够促进我们对于社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践经验的更好结合。当代大学生，作为时代

8、的幸运儿,大学生缺乏吃苦精神，眼高手低，好高鹫远已不是个别现象。为此，培养大学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神应该