科学探究的步骤

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1、東峰國中周宏駿老師編製安全第一所有實驗儀器及化學品必須妥善處一般安全守則•切勿在實驗室內飲食•切勿在實驗室內追逐及嬉戲怎樣…設定一f可探究的問題?科學家經常對一些感興趣的事物進行探究，目的在找出事物的真相，以了解事物是如何產生的。有時,他們的探究工作是由一個想法所弓I發的。最重要是，這個想法必須能轉爲一個可測試的問題。試想想一個有關降落傘的情景，我們會問：實際需要量度甚麼。但這並不是一個好的問題，因爲它沒有提出我們有需要時，應配戴安全眼鏡如遇意外應立刻通知老師即時清理傾瀉了的化學品實驗儀器用後,必須清洗乾淨並放回原位切勿把進行屮的

2、實驗置諸不理長髮必須朿起©你能夠…在實驗室内安全地工作嗎？這個又如何:科學家開始實驗前'會嘗試預測實驗結果。"大的降落伞，會下降得快些還是慢些？”科學家可以設計一個公平的測試來回答這個問題一因爲這個問題正確指出需要量度些甚麼。以下哪個想法能透過實驗來測驗？他們會根據已有的科學知識來預測。所以，在設計探究活動時,最重要是預測將會發生甚麼，並作出解釋。例如：“叮噹"牌紙巾吸水力最強！你能夠…提出一個可作測試的問題嗎？'‘叮01”牌紙巾最好用！"叮噹”牌紙巾比其他牌子更堅韌!好的科學家是不會介意所作的預測會是錯誤的°因爲他們能從錯誤中學

3、習。怎樣…蒐集資料？怎樣…提出複雜的預測？一佃好时科學家會明白到事情的發生，往往受多個因素影響。首先，你需耍垂直地望向指針或刻度。接著，你耍懂得如何E讀刻度，看看以下例子：如果降落傘越大和製造物料越睦、T降的速度越慢。"我們需要以兩組實驗來測試這個預測。•同一人小的降落傘，但不同的製造物料。•同一物料製造的降落傘，但大小不同。你需要一個這樣的表來記錄結果：科學家工作時，須要細心觀察，他們會運用特別的工具來幫助觀察。他們會利用放大鏡來看細小的物件一就好像偵探觀察指紋印一樣。科學家不會對重量、長度、時間或溫度作出猜測，他們會用不同的儀

4、器來量度。科學家必須能正確地使用各種測量儀器。小小中大膠檯布棉布毛布©你能夠…提出複雜的預測喝？鐵捧cm你能夠…選擇並運用各種儀器來幫助你作出準5-6-怎樣…準確地讀取數據怎樣…決定量度範圍有些量度儀器的部分刻度是沒有數字的。例如:你能夠…準確地從适些儀器上讀取数據嗎？-7-在一個驗証以下預測的探究活動中：小明和美儀選用以下大小的降落傘來進行測試:降落氽的大小(cm2)由三樓降落至地面所需的時冏(s)5。1010・11L(0・2/兆輝和美美選用以下大小的降落傘來進行測試:降落金的大小(cm2)由三樓降落至地而所需的峙間⑸5。(06

5、oIZGo兆輝和美儀的探究比小明和美美的優勝，因爲它所收集到M範圍更廣，能提供更明顯的結果，以支持結論。(StagesInAnInvestigation)怎樣…設計並進行實驗，以驗証一些預怎樣…設計科學探究和公平測試?測？科學家會花很多時間來設計公平測試,你能爲以下的預測設計一個公平測試嗎?科學家進行公平測試來驗証預測。健安和翠珊想測試娃娃和黑貓洗衣粉的清潔能力。記緊在測試中，以下的條件必須保持一致:健安的測試並不公平,因爲他沒有控制水的份量和布上污漬的大小。•水的份量•喔粉的種類翠珊的測試是公平的。因爲測試中唯一的變數是洗衣粉的

6、種類。唯一的變數是水溫。©你能夠…設計並進行實跖以驗証一些預测嗎？©你能夠…找岀公平和不公平測試的分别嗎我們有很多方法去記錄實驗過程和結果:在一個驗証預測的科學探究中：OO•你可以用文字把你的觀察記錄下來，用圖畫表達你所看到的。•對於一些重複的量度，你可以用表或圖表形式來作記錄。•你亦可爲自己的硏究做一本日誌，記下每日發生的變化。惠安得出以下的結果:布塊的厚度(mm)剰俭冰塊妁虫邀@)02(%a6影帶、照片、圖畫、模型等,都是用來記錄觀察結果的好工具。包著冰塊的布越厚，剩餘的冰塊越多，背後的解釋是：“包著冰塊的布越厚，外界的熱越難

7、穿透，所以剩餘冰塊的總量越多。”©你能夠…從你的實驗结呆作出結論，並提出科學化的解釋嗎?四塊大小栢同的布科學家時常從實驗所得的資料中,尋找一些慣常發展規律0以下的表和圖表展示了把水加熱時'水溫的變化:表或圖表所展示的規律是最明顯的。時冏⑸溫皮(°C)%巧qo眄心5414L»-&15$105血宓®數據的發展規律是用不同的布塊將冰包住(StagesInAnInvestigation)怎樣…評價自己的科學探究？史詳細的說法是這個科學探究的目的是爲驗証以下預測:你能夠預測把水加熱150秒後的水溫嗎？你能夠…闡釋表和表所展示的規律鸣？怎樣

8、撰寫探究報告?水的惟菽（5?）鯉的溶解極限（匙數）I年q6o氏i標題我的採究主題是甚麼？探究目的水时醴恭（cm、）結果:鹽的溶解極限（匙數）我妁探究是脇於甚朋妁？(1)實驗屮，並非每一匙鹽所載的份量都一樣。(2)三個燒杯中的水，溫度並不一致。(3)