考向真题探究

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1、考向真题探究第一章行星地球第1讲考向一经纬网图的应用（2011高考北京卷）读图，回答第（1）——（2）题。（1）图屮各点最可能表示世界纬度A.主要能源矿产产地B.白万人口以上的城市C.自然和文化遗产地D.近10年7级以上地震震中⑵在6月到8月期间，A.正午太阳高度角①比②小B.日出时间①比③早C.④地白昼时间逐渐增加D.便丁-在⑤地开展科学考察【思路点拨】第（1）题以经纬网分布图为情景，根据经纬网及点状地理事物的分布特点，不难得出结论。第（2）题有一定难度，但仍然属丁•传统主干知识，设问深度仅限于地球运动的地理童义层面，考生只要

2、认真读图，运川所学知识就能很好解答。①为北纬30°,②为南纬15°,6至8月间，太阳直射点在北半球，根据太阳高度角的分布规律①的太阳高度角总体大于②，排除A；④地位于北半球，根据昼夜t短变化规律，6至8刀间，其昼夜长短变化规律为先变短后变长，排除C；⑤位于南极附近，最佳考察季节应该为南半球的夏季，太阳直射点应该在南半球，排除D；①③经度基本相同，但①比③昼长，故口出时间早。【标准答案】（1）D（2）B【失分溯源】本题综合性较强，考牛得分率低。其原因一是不能熟练运用经纬网定位，二是不清楚中国各种垂耍地理事物分布地地理坐标，导致经纬

3、度判断不准。以致后边一连串问题错误。【得分技巧】经纬线是区域地理的最基本要素，学牛在区域地理的学习备考中，不仅要做到脑中有图，也应做到脑中有网（经纬网）。当然，为了复习更高效，这里的经纬网，不是要求学牛掌握多丰富，多细致，而是要求学牛将主要经线、纬线所通过的世界、中国的典型地形区、城市等有所掌握，这样做题时会很快速而准确定位。否则，考生在考试中•拿到一个信息较少的简单经纬网图时，就很难准确定位，自然作答就会出现错谋。考向二等值线图的应用（2011高考江苏卷）某校研究性学习小组到野外考察。图3为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。

4、读图回答1〜2题。考察路线1.F列描述可能与实地情况相符的是A.①地附近的河流从弭南流向东北B.②低坡度最陡C.③地分布有茶园D.④地是观赏瀑如的最佳位置2.该考察线路的高差可能是A.450米B.500米C.550米D.600米【思路点拨】第（1）题，①地附近的河流从东北流向西南，②地等高线稀疏坡度较缓，④地位丁•瀑布上游地区，观赏瀑布的最佳位置是在瀑布的下游位置，③地位丁•低山南侧的缓坡处，根据图中30°N,可知该地有茶园。第（2）题该考察线路起点海拔最低点，海拔为（100,200）,最高点为④地附近,海拔为（500,600）

5、,即该该考察线路的高差范围是（300,500）,结合选项可知A正确。【标准答案】（1）C（2）A【失分溯源】本题失分主要原因是读图能力较差，不会利用地图上等高线数值寻找地势起伏;据等高线弯曲不能判断出河流流向而失分【得分技巧】等高线判读及其应川，首先要注意指向标方向，其次要注意等高线的数值特征、疏密和弯1111状况，等高线稀疏表明坡度小，稠密表明坡度人。水平距离要注意川图屮比例尺。考向一（采用原题）考向二地球所处宇宙环境（2011高考上海卷）“我在仰望，月亮Z上；有多少梦想，在口由地飞翔”。21

6、比纪人类将进入开发月球资源，探索

7、太空的新时代，人类的美好愿望准将变为现实。完戎（1）〜（3）题。（1）月球的表而形态给人类深刻印象。下列因索屮，影响月表形态形成的主要因索是A.太阳的能量B.地球的引力C.陨石的撞击D.太阳风侵袭（2）若科学家在未來的刀球表面实验室进行科学实验，其利川的刀球表面特殊条件是①若重力②超高温③低辐射④高真空（3）刀球和地球距太阳的距离差别不大，但表面坏境迥然不同。其主要原因是二者的A.质量差异B.形态差异C.自转差异D.公转差异【思路点拨】第（1）题刀球因为无大气层的保护，刀表形态多“陨石坑”，是事实信息。第（2）题考查刀球坏境特点

8、：强辐射、超真空和失重，第（3）题刀球是地球的卫星，地球是行星，质量较人，绕恒星太阳公转。地球由于质塑人于月球，因此在万有引力作川下有自（2的大气层、水圈、生物圈和岩石圈表而。【标准答案】（1）C（2）D（3）A【失分溯源】本题失分主要原因是知识迁移能力差，不能把地球的相关知识迁移到刀球来理解。【得分技巧】天体地理环境形成和变化的影响因素很多，比如太阳辐射、天体大气、质量等等，理解题屮图表信息所要表达的地理现象或原理。粘筛细选对解题有效的关键信息，排除无效和干扰选项，大胆取舍，捉高解题效率。第3讲考向一地球自转与晨昏线（2）题。

9、（2011高考浙江港）图6>

10、«,M为赤道与某一经线L】的交点，北半球任一纬线L上两点Q,Q?分别位于经线1“的东西两侧。读图，冋答第（1）(1)若某日晨线和昏线分别经过M、Q

11、和M、Q2,且©、Q2的经度差达到最大值，则A.B.C.D.(2)Q(、Q间地球表面