科学探究习题归纳

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1、科学探究习题归纳一、C、Fe、Cu、FeO、Fe203.CuO等物质性质的探究题1•现在许多仓品都采用密封包装，但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食甜氧化、受潮变质，因此一些食殆包装袋中需放入一些脱氧剂，以使食品保质期更长一些。甲、乙、丙同学为了探究“脱氧剂”的成分，从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋，打开封口，将其倒在滤纸上，仔细观察，脱氧剂为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。提出问题：该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末各是什么？猜想：甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜。乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁

2、粉，也可能还有少量的活性炭粉，红色粉末是氧化铁。丙同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜。（1）、你认为同学的猜想正确。（2）、请设计一个实验方案來验证你的猜想是正确的，并填写以下实验报告：实验步骤预期的实验现象实验结论2.某校迓行化学实验考察时，老师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。某同学探究过程如下:（1）（捉出问题）假设1：黑色粉末是木炭粉；假设2：；假设3：:（2）（设计实验方案）：他对实验进行了一下设想和分析：取少量

3、黑色粉末于烧杯屮，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。实验中可能出现的现象结论①假设1成立②③假设1成立（3）（进行实验〕:通过实验及分析，确定该黑色粉末为木炭粉和氧化铜的混合物。（4）（拓展）:为了进一步探究木炭粉和氧化铜的性质，他乂利川这种混合物补充作了如卜实验：将此黑色粉末隔绝空气加热（若木炭粉完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请你回答：①烧杯中（填“有”或“没有”）不溶物.②若静置后溶液呈无色,则该溶液屮的溶质是（写化学式）

4、.③若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为。3.某研究性学习小组的同学做了“铜与空气中氧气反应”的探究实验，其操作过程如下:将已除去表面氧化膜的铜片放在酒精等火焰上灼烧，一段时间后，铜片表面变黑。因此，小刚同学得出结论：铜片在加热条件下不能与空气中的氧气反应，铜片上的黑色物质是酒精不完全燃烧生成的炭黑（碳单质）请伤〈加入该小组的探究活动：(1)你还能得出什么结论？(2)请你用一步实验操作验证上述各结论：(3)为避免上述结论的不确定性，要验证在加热条件下铜与空气中的氧气是否反应，应如何改迹上述实验。分析：此题是课本第一

5、章第三节铜的化学性质的探究变形题。考察的知识点及解法同上面的第二题。2.某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混介均匀肩，放入试管中，隔绝空气，高温加热3—4分钟，冷却后，试管中只有红色物质。提出问题：试筲中的红色物质可能是什么？进行猜想:你认为可能是o实验方案：根据下表要求，设计一个实验方案来验证你的猜想。实验步骤及操作方法预期的实验现象结论取少量红色物质放入试管屮，。查阅资料：铁粉与氧化铜在高温下可以发生置换反应。得出结论：铁粉与氧化铜反应的化学方程式是。5..某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属与矿物》一章后，

6、做了如下图所示的探究实验。实验发现CO与CuO加热厉黑色粉末变成红色粉末。请你参与该小组的研究过程并完成相关任务:［研究课题］探究红色粉末的主要成分［查阅资料］(1)有关物质的颜色CuO粉末：黑色，CU2O粉末：红色(2)CuO和012。都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为:CuOI*H2SO4=CuSO4+H2OCu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O［猜想与实验1(1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜想简单实验方案现象CO和CuO反应的化学方程式(2)如果硬质玻璃管

7、内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断。下列数据不可作为计算依据的是()••A.反应前CuO粉末的质量B.駛质玻璃管中固体物质减少的质量C.通入CO的质量D.反应后固体混合物的总质量二、有关NaOH化学性质的探究题1.实验探究：氢氧化钠溶液中哪一•种粒子(出0、NaOH)能使指示剂无色酚瞅试液变红。实验步骤：①在笫一支试管中加入约2mL蒸锚水，滴入几滴无色酚瞅试液，观察现象；②在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液，滴入儿滴无色酚瞅试液，观察现象;①在

8、第三支试管中加入约2mLNaOH溶液，滴入儿滴无色酚瞅试液，观察现彖。通过上述实验的探究冋答下列问题(下述“现象”是指无色酚瞅是否变红)：（1）实验①看到的现象是；你得iii的结论是O（2）实验②看到的现象是:说明钠离子.（3）实验③看到的现彖是；你得出的结论是1.环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21