浮力实验探究题及答案

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1、1（08扬州）小明和小华利用如图17所示的实验器材，探究物体的浮沉条件，他们探究活动的过程如T：（1）探究蜡块的上浮条件1测量蜡块的重力小明设计的方案：用弹簧测力计测出蜡块的重力。小华设计的方案：用天平测出蜡块的质量，求出重力。你支持（小明/小华）的方案，理曲是O2测量蜡块受到的浮力。小明在量筒屮放入适量的水，把蜡块放在水屮浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米徳原理求出浮力。你认为上述操作用存在的问题是3通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件。（2）探究蜡块下沉的条件1测量石块的重力用弹簧测力计测出石块的重力2测量石块受到的浮力小

2、明利用最筒测出石块浸没水屮排开水的体积，用阿基米徳原理求出浮力小华依据另-种原理，采用不同的方法也测出了石块受到的浮力，其方法是：O3通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体下沉的条件。2.（08泰州）利用图16的器材（水任意取），探究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物体漂浮的条件.（1）使用测量仪器前，应观察它的量程和分度值.图16所示弹簧测力计的分度值是N.量筒的分度值是mL（2）现围绕主要实验步骤，回答有关问题：①向量筒屮注入适量的水②在质量约为儿克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水而上问题：小塑料瓶本身就能浮在

3、水面，而实验吋为什么还要放入适虽:的螺丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处③测出放冇螺丝钉的小塑料瓶的重力G④读出量筒中水的体积V.；将小塑料瓶放到量筒屮，稳定时读岀水而对应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是：⑤比较小塑料瓶所受的大小关系，可以初步得出结论小塑料瓶小螺丝钉图16mL60=-50=-20量筒、烧杯、金3（08江苏连云港）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：方法1：称重法。测量过程及示数如图（

4、卬）所示，则金属块所受的浮力为▲No方法2：阿基米徳原理法。测量过程少示数如图（乙）所示，则排开水的体积为_AmL,根据用=Gii=Q水维g可计算出浮力。第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法▲（选填T或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：▲。（乙）4、（香坊区2007-2008学年度下学期期末测试）在探究“浮力的大小与哪些因索有关”的实验屮，同学们有以下猜想：浮力的人小可能与液体密度有关;b.浮力大小可能与物体排开液体中的体积大小有关；c.浮力大小可能与物体浸入液体内的深度冇关。小红的实验小组对猜

5、想C进行了如下的实验探究：将一个高为10cm金属圆柱体挂在弹簧测力计下,在金属圆林体接触水而之询和接触水而后，分别记下了金属圆柱体下表而到水而的距离h和弹赞测力计相应的示数F（如右图），实验数据如下表:次123456h(cm)0246810F(N)&07.57.06.56.05.5（1）小纟R分析表屮数据得出：物体的浮力人小与物体浸入液体内的深度有关，且在同种液体内物体浸入的深度越人，所受的浮力越大。你认为该小组得出的结论是否科学？如果不科学，请分析产生这种不科学结论的原因是什么？并提出改进意见。如果认为科学，简述科学的道理。（2）分析表中数据，还

6、可以得出物重为N,笫6次实验时，物体受到的浮力为N,从中我们可以计算出此金属的密度为kg/m%5、（2007厦门市）如图甲，超凡同学为了探究物体在水屮不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计卜在长方体接触容器底之前，分别记下长方体卜表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表（1）分析表中数据，可以得出物体重N,第4次实验时，物体受到的浮力为No（2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体Z前o（3）分析第5次到第7次实验数据，说明o（4）图乙中能正确反映浮力F浮和物1234567h/cm024681012F/N6.

7、56.05.55.04.54.54.5体下表而到水面距离h关系的图彖为图甲图乙6、（2008年临沂市）孙晓同学在家中利用身边的物甜探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物休浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹赞测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体屮的深度是否有关？（2）猜想或假设:（3）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：7、（2007重庆市）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上.仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲

8、所示）.课后复习时.物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装