电路实验指导书最终版

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1、电路实验指导书北京师范大学珠海分校信息技术与软件工程学院2008.3实验教学的基本要求电路课（分析、基础）具有很强的实践性，通过实验教学使学生掌握基木实验技能，并培养学生实验研究的能力，综合应用知识的能力和创新意识。具体要求如下：1.正确使用常用电子仪器，如电工技术实验装置、示波器、函数发生器、数字力用表、稳压电源等。2.掌握基本的测试技术，如测量电压或电流的平均值、有效值、峰值、信号的周期、相位、脉冲波形参数，以及电路的主要技术指标。3.能够根据技术要求设计小系统，并独立完成组装和调试。4.具冇一定的分析、寻找和排除电路中常见故障的能力。5.具有一定的处理实

2、验数据和分析误差的能力。6.具有查阅电子电路元器件手册的能力。7.能够独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端止的实验报告。实验规则为了顺利完成实验任务，确保人身和设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则。1.实验前必须充分预习，完成预习报告。2.使用仪器、设备前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。3.实验时接线要认真，相互仔细检查，确认无课才能接通电源。初学或没有把握时应经指导教师审查同意后才能接通电源。4.实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现彖（例如有元件冒烟、发烫或

3、有异味），应立即关闭电源,保持现场，报告指导老师。找出原因、排除故障并经指导老师同意才能继续实验。如果发生事故（例如原件或设备损坏）应主动填写实验事故报告单，服从实验室和指导教师对事故的处理决定（包括经济赔偿），并口觉总结经验，吸取教训。5.实验过程中需要改接线时，应关闭电源才能拆、接线。6.实验过程中应仔细观察实验现彖，认真记录实验结果（数据、波形及其现彖）。所记录的实验结果必须经过指导教师中阅签字后才能拆除实验线路。7.实验结束后，必须拉闸，并将仪器、设备、工具、导线等按照规雄整理好，才能离开实验室。&在实验时不得作与实验无关的事情。进行实验课以外的实验，

4、必须经指导教师同意。9.遵守课堂纪律，不乱拿其他组的仪器、设备、工具、导线等，不在仪器设备或桌上乱写乱画。保持实验室内安静、整洁、爱护一切公物。实验预习要求和实验报告要求一、实验预习要求：实验前应阅读实验指导书有关内容并做好预习报告，上实验课时应携带预习报告。预习报告包括如下内容：1.实验电路及其有关参数。2.与实验内容有关的分析和计算。3.实验电路的测试方法以及木次实验所用仪器的使用方法和注意事项。4.实验中所要填写的表格。5.回答教师指定的预习思考题。二、实验报告要求实验报告应简单明了，并包括如下内容：1.实验原始记录：包括实验电炉、实验数据、波形、故障及

5、其解决办法。原始记录必须有指导教师签字，否则无效。2.实验结果分析：对原始记录迓行必要的分析、整理。包括与估算结果的比较，课差原因和实验故障原因的分析等。3.总结本次实验中的广2点体会和收获。如实验中对所设计的电路进行修改的原因分析、测试技巧或故障排除的方法总结、实验中所获得的经验或可引以为戒的教训等。预习报告和实验报告•并交予指导教师批阅。实验一电工实验装置及示波器使用练习1实验二电位、电压的测定及电路电位图的绘制5实验三基尔霍夫定律的验证7实验四叠加原理的验证9实验五电压源与电流源的等效变换11实验六戴维宁定理和诺顿定理的验证14实验七RC一阶电路的响应测

6、试17实验八R、L、C元件阻抗特性的测定20实验九正弦稳态交流电路相量的研究22实验十R、L、C串联谐振电路的研究25实验十一二端口网络测试（选做）28实验一电工实验装置及示波器使用练习一、电工实验装置概述DGJ-2型电工技术实验装置是根据我国目前“电工技术”、“电工学”教学大纲和实验大纲的耍求，广泛吸收各高校从事该课程教学和实验教学教师的建议，并综合了国内各类实验装置的特点而设计的最新产品，全套设备能满足各类学校“电子学”、“电T技术”、“电T学”课程的实验要求。本实验装置主要由电源控制屏、实验桌、多个实验组件箱等组成。实验装宜为铁质喷塑结构，铝质面板。屏上

7、装冇交流电源的起动控制机构，三相电源电压指示切换，并配有三相交流对调电源，数控智能函数信号发牛器，直流恒流源，低压直流稳压电源，真有效值交流毫伏表，定时兼报警记录仪和各类测量仪表等。1、电源控制屏的启动1.1、控制屏的左侧有一根输入电源线（采用三相四芯电缆线，并已接好三相四芯插头），经过安装在实验台后侧门上的漏电保护器，插好三相四线插头，合上漏电保护开关，接通三和四线380V交流电源。此时，控制屏左侧的三相四芯插座有380V电源电压输出，屏左下侧定时器开始计时。1.2、将三和口耦调压器的旋转手柄（控制屏左侧面），按逆时针方向旋至零位。1.3、开启钥匙开关，红色

8、按钮灯亮（即按钮“关”的红色灯亮），将