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时间:2019-11-22
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1、临洸县玉井职专理论课教案任课教师姓名任课蔦仲余班级。计算机2班科H电子技术基础授课日期木教案授课节数审批课题§1一1半导体二极管课型理论课教学目的1.知识忖标:使学生掌握半导体的基本概念、二极管工作特性、伏安特性以及工作状态的判断。2.能力目标:使学牛对半导体器件内部结构及工作原理有更具体的了解及认识。3.德育H标:培养学生养优良的道德品质,及良好的职业道德。教学重点1.使学生掌握二极管工作特性、伏安特性以及工作状态的判断。教学难点1.使学生掌握二极管工作特性、伏安特性以及工作状态的判断。教学方法教学手段教具设备1
2、.教学教具:实物教具2.教学方法:讲解法、提问启发法、谈话教学法、讨论教学法、案例教学法、归纳总结法课前准备:教室、教学教具的准备落实到位教学过程(含课前准备、组织教学、复习提问、导入新课、讲授新课、练习巩固新课、总结、布置作业及预习;板书板画设计与时间分配)教学过程一、组织教学:(1)由班长组织学生提前5分钟进入课堂点名考勤;检查学生着装,仪容仪表,准备上课。(2)上课,师生问候:师:“上课!”,班长:“起立!”,师:“同学们好!”,生:“老师好!”,师“请处!”二、导入新课:用半导体材料制成的半导体器件是201
3、比纪中叶发展起来的新型电子器件。由于它具冇体积小、质虽轻、工作可靠、使用寿命长、耗电量小等优点,因而在电子技术中得到了广泛应用。备注(3分钟)导入法§第一章半导体二极管三、讲授新课§1・1半导体的基木知识1•半导体的基木概念物质按导电能力可分为:导体:自然界中很容易导电的物质称为导体,金属一般都是导体,如铁、铜、铝等。绝缘体:有的物质几乎不导电,称为绝缘体,如橡皮、陶瓷、塑料和石英。半导体:另有一类物质的导电特性处于导体和绝缘体之间,如铭、硅、呻化稼和一些硫化物、氧化物等。注:半导体器件多用硅和错两种材料。(通常也
4、称为:晶体借02.半导体的导电特性(1)热敏特性(人多对温度比较敏感):如热敏电阻器(2)光敏特性(受光照射后,导电能力增强,电阻减小):如光敏电阻、光电二极管、光电探测器等。(3)掺杂特性(掺入微最元素的某种杂质元素,导电能力增强,电阻急剧减小,可制成N型和P型两种杂质半导体):如二极管、三极管。纯净半导体称为本征半导体,导电能力极弱。板书(20分钟)讲述法谈话法讲解法§1-2半导体二极管1.结构及符号一•极管的几种常见结构:-(KD-PNttMg©VD«°^
5、k图1・17二极管的符号2.二极管单向导电性1)PN
6、结加不D0极性电压,表现不同特性。正向电压(正向偏压、正偏)——指P区接高电位,反向电压(反向偏压、反偏)N区接低电位。N区接高电位。e“eea十ePe©®N变薄外加正向电压夸内电场外电场■—□~
7、
8、—eeeeeeeee©*・pee®®N变厚加反向电压♦内电场<外电场1
9、—结论:PN结导通结论:PN结截止——扌旨P区接低电位,2)二极管的主要特性(1)加正向电压导通,内部电阻较小。(2)加反向电压截止,内部电阻较大。单向导电性是二极管的最重量的特性。1.二极管的伏安特性曲线二极管的伏安特性也就是PN结的伏安特性。把
10、二极管的电流随外加偏置电压的变化规律,称为二极管的伏安特性,以曲线的形式描绘出來,就是伏安特性曲线。二极管的伏安特性曲线如图1-12所示,下面分三部分对二极管的伏安特性血线进行分析。特点:非线性NUNP死区电压硅管0.5V.错管0.1V。反向击穿电压IfRR反向电流在一定电压范围内保持常数。1导通压降反向特性外加电压人于反向击穿电压二极管被击穿,失去单向导电性。外加电压人于死区电压二极管才能导通。2.主要参数(1)最人整流电流I()M二极管长期使用时,允许流过二极管的最人正向平均电流。(2)反向击穿电压UBR二极
11、管反向击穿时的电压值。击穿时反向电流剧增,二极管的单向导电性被破坏,英至过热而烧坏。手册上给出的最高反向工作电压UWRM—般是UBR的一半。(3)反向电流IR指二极管加反向峰值工作电压时的反向电流。反向电流大,说明管子的单向导电性差,因此反向电流越小越好。反向电流受温度的影响,温度越高反向电流越人。硅管的反向电流较小,错管的反向电流要比硅管大儿十到儿百倍。以上均是二极管的总流参数,二极管的应用是主要利用它的单向导电性,主要应用于整流、限幅、保护等等。下而介绍两个交流参数:(4)微变电阻rD5是二极管特性曲线上工作点
12、Q附近电压的变化与电流的变化Z比:案例教学法显然,亿>是对0附近的微小变化区域内的电阻。二极管:死区电压=0.5V,正向压降》0.7^(硅二极管)理想二极管:死区电压=0,正向压降=0四、课堂练习分析下血三幅图中二极管的工作情况,并计算各图Uab的电压值?6VR6VFKB——R6V(15分钟)练习法(5分钟)归纳法总结法(2分钟)答案:1)Uab=5.3V
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