新时期高校大学生民族精神培养研究

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1、目录1绪论11.1问题的提出11.2国内外研究状况21.2.1国内研究状况21.2.2国外研究状况31.3研究思路和方法41.3」研究思路41.3.2研究方法41.4研究意义51.4.1理论意义51.4.2实践意义51.5研究理论依据51.5」哲学依据51.5.2学科依据62民族精神相关内容概述72.1民族精神定义的内容72.2民族精神的功能82.2.1凝聚功能82.2.2导向功能82.2.3激励功能82.2.4教化功能82.3影响民族精神发展的因素92.3.1地理环境对民族精神发展的影响92.3.2历史发展对民族精神发展的影响92.

2、3.3社会发展对民族精神发展的影响92.3.4杰出人物对民族精神发展的影响92.4民族精神的科学内涵及时代特征102.4.1民族精神的科学内涵102.4.2民族精神的时代特征113新时期高校培养大学生民族精神的重要意义和原则133.1培养大学生民族精神的重要意义133.1.1有利于实现高等教育的培养目标133.1.2有利于促进大学牛成才133.1.3有利于大学生形成正确的人生价值观143.1.4有利于民族优秀文化的传承153.2培养大学生民族精神的原则153.2.1坚持正确的思想导向原则153.2.2坚持理论与实践相结合原则163.2

3、.3坚持传统性与时代性统一原则164新时期高校大学生民族精神现状184」大学生民族精神现状184.1.1对民族精神普遍认可，但爱国情感不够深刻184.1.2有较强的民族自尊心，但存在民族优秀品质的缺失194.1.3有较强烈的社会责任感，但存在功利主义倾向194.2当代大学生民族精神存在问题的原因分析204.2.1经济全球化对大学生民族意识的冲击204.2.2市场经济带来的负面影响214.2.3不良的舆论导向214.2.4尚未形成教育体系和有效机制215新时期高校培养大学生民族精神的内容和途径225」培养大学生民族精神的内容225.1.

4、1以爱国主义教育为核心225.1.2以优秀传统文化教育为基础235.1.3以时代精神教育为重点235.2培养大学生民族精神的途径245.2.1提高大学生主动继承和弘扬民族精神的能力245.2.2完善高校民族精神培养体系255.2.3全社会积极为大学生民族精神培养贡献力量275.2.4重视多方教育力量的协同作用296结论31致谢32参考文献331绪论1」问题的提出由于不断变化的国际形势，大学生思想政治教育不仅面临有利条件，更是面临不良影响。由于经济体制的变革和社会结构的变化以及利益局势的不断调整、意识观念的变化，种种格局使得当代中国止处

5、在经济社会转型期，大学生的价值观念和思想意识展现出了多元化发展的趋势。高校已由之前的约束性逐渐走向发展性，不断增强社会实践交流。为了加强大学生的思想政治观念，促进大学生德育的不断发展，为适应当今社会新局势的新要求，中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出“以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。”要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教

6、育结合起来⑴。本文通过研究新时期大学生民族精神培养的现状，根据他们具有发展潜在可能的特点，全方位推动和促进大学生思想政治教育质量，充分调动培养民族精神的主动性和积极性，在民族精神Z上赋予它新的吋代特性，指引大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生民族精神培养是大学生思想政治教育体系中的重要构成要素之一。面对全球各种思想文化的相互影响，必须着重解决大学牛价值观问题，使之发展成健康、向上、科学的价值导向，凝聚智慧和力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力。基于民族精神强大的感召力，激发大学生们的斗志，作为一种精神动力存在于前进的道路中。

7、把弘扬和培育大学生民族精神作为文化建设当下最重要的任务之一，从而使他们能够始终保持富有激情昂扬向上的精神状态。青年大学生是祖国希望，更是民族的未來，是实现屮华民族伟大复兴的主力军,而大学生实现自己崇高理想的其中一个重要环节就是民族精神的塑造。在新时期的时代特性下，加快大学牛民族精神的培养力度，把大学牛时刻紧紧凝聚在爱国主义的旗帜下，对培养社会主义现代化的继承者和接班人有着不可小觑的作田〔2]/TJo新时期的民族精神，绝不仅仅反映在高校人文氛围和科学成果中，更重要地体现在大学生的实践活动和业绩中。应该在实践过程中展开创新思维和发扬探索精

8、神，设身处地的实践民族精神，从个人经验中提取民族品质的精华，赋予民族精神新的科学内涵。作者了解到当前大学生民族精神状况基本属于良好，但仍然存在一些问题，一是当代大学生对民族精神普遍缺乏根本认识，也就更加谈不上对民族精神内