新课改理念下对高考命题特点的探究

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1、新课改理念下对高考命题特点的探究对2007年广东物理高考试卷的点评佛山高明一中周兆富2(X)7年进行了三年新课改实验的广东学子们在2007年6月走进了高考竞技场，新课改也进入了总结和收获的季节，高考作为评价课改成败悄况的還要内容倍受关注，在新课改理念下的广东高考试卷到底有哪些变化？是对传统教学理念卜•高考命题的彻底颠陵？是介于传统与新课改之间？还是共高考命题完全没有任何变化，还完格的保持传统高考命题的老面孔。当全新的广东2007年高考命题摆在面前时，我们对它的评价是：这是一套保持冇传统岛考命题优势乂注

2、入许影新课改元索的全新命题.试卷总体上给人耳目一新的感觉，试卷受到了省内外专家、同行的赞赏。一.自由选考和指定选考的引入是新课改理念下高考最大的变化选作他题鱼引入给学生一个自由选择的空间，这是历年高考中从來没有的事，也是新课改命题同艾传统命题的最大区别Z处。虽然选做题难度并不大，但这是一个好的开瑞，在倍受关注的高考中让学生自由选择考题，赋予学生选择机会，这似乎是高考命邂中一个小的变革，但它将引发在新课改理念下基础教冇的巨大变化，这说明至高无牺上的高考也下凡了，也具有了人性化的成分，髙考哪那种让学生仰视

3、和完全服从的理念发生了变化。在广东2007年的物理考卷中由于选做题的引入，选择题11110题变为12题，但考生只需做10题，广东物理试卷在整体结构上进行了调胳，从试卷的幣体数虽上看山于选作他题的引入，试题由原來的18题变为20题，但落实到每个学生上，只需作他J8题，这一点同上海近年來的物理试卷有相似之处，只是上海的试卷选做题在前面，广东试卷的选做题为8〜12题，上海卷是按一期课改和二期课改进行分类，学生没有选择机会，广东卷则按模块进行分类，第一组是适合选修3-3(2-2)的考生，选择此模块的学生耍做的

4、是9-10题，第二组是适合选修3-4的考生，选择此模块的考生要做的是11〜12题。耍注总的是选错或多选不得分，选择题的分值仍然例1(07年广东9)图7为焦耳实验装置简图，用绝热性能良好的材料将容器包好・重物下落带动叶片搅拌容器里的水,引起水温升高•关于这个实验，下列说旅正确的遷人这个装査可测定热功当加B.備［功増加了水的热虽C.做功增加了水的内能D.功和热量是完全等价的.无区别是40分。【命题分析】本题取材于粤•教版模块3-3第三章第-•节的“资料活页”活英内容，也是物理学史中的重要实验，难度不大，是

5、所有教材都介绍过的实验，但命题者想通过本题发出的信息是明确的：一•是自由选考内容也可以考査实验知识；二足物理学史，特別足教材中的活页资料对学物理是非常車要的：三是口山选考的内容饭然I不深,但要正确解答还需有扎实的基本功。【点评】本实验证明了热坦:与功之间的关系，表明能量可以互相转化，为能st守恒定律的建立莫定的工坚实的实验基础。本题要学生怖得的是学习物理除学知识外，更重要的是学习前辈物理学大师们研究问题的过程与方法，这种过程与方法耍比学握儿个定律和公式更重要，这是-■种思维的能力，是解决问题的方法。从

6、近年广东高考的命题分析可以看到物理学史2°'儿2图1所示为氢原子的四个能级.其中&为基态一若氢原子A处于澈发态Ez,氢原子B处于激发态码，则下列说法正碉的是A.1M子A可能杠射出3种鼻率的光子B.原子B可能細射岀3种卿率的光子•C.原子A能够吸收廉子H发出的光了并跌迂到能级&°原子“能够吸收據子A◎出的光子并跃迁到能级£.在奇考中的遼要地位，去年广东高考物理命題有两道选择题涉及到物理学史，今年也同样右多逍涉及到物理学史的側题命题.相信明年的侖考命题还会考査相关的问题。【命题分析】本题属指定选考的“療子

7、结构”内容，指定逸考在《考试说明》中要求占总分5%的分值，另一道指定选考内容在第15题，木题考査的是近年高考中的热点问题，有趣的是在2007年其它省市的岛考命题中，也有许多涉及到原子结构中氮廉子能级的命题，此题难度不大，但耍求考生对丿泉子能级的基础知识和基本概念都相当熟悉。【点评】指定选考内容不多，所占分值不大，但应当是考生必得分的内容，2007年试卷对《考试说明》中两个重缨主题都进行了考查.这对未來新髙三复习捉出的要求是对于《课程标准》或《考试说明》所涉及的知识点一定要全面掌握.要建立完整的知识体系

8、，不耍有知识点的盲区，否则高考将吃亏。二.注重过程与方法的考査是新新课改理念下离考命题的又一特色在新课程理念下的物理教学强调让学生领悟物理思想和方法、体验探究过程、感受物理学的美妙、增强实践意识、养成良好的习惯。新课改理念下将更多的关注“过程与方法”，而这种对于科学研究的过程经历和方法的掌握要比结论述重要,因此，2007年的高考中出现了很名关注“过程与方法”方面的命题。例3(07广东19逆)如圈M所示,在同一竖直平面上j质批为2m的小球A静止在光滑斜武的