数字图像处理实验电子测量实验指导书

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1、《电子测量》实验指导书冃ug《电子测量》是一门理论与实践并重的课程。它主要介绍电学中常见物理量（如电压、电流、电阻、电感、频谱、频率特性等）的测量方法、测量时使用的测量仪器以及基本的测量误差理论。学生通过本课程的学习,应该在理解原理的基础上，掌握各物理量的测量方法,会使用相关的测量仪器。《电子测量》课程实验开设目的：首先是加深理解在课堂上获得的理论知识，将理论知识形象化；同时学习仪器设备的实际操作，加强动手能力，积累实践经验；另外通过一些综合性实验达到对已学过的其它课程知识融会贯通的效果。《电子测量》课程开设的实验如下：实验一示波器技术性能的测试（综合）：对

2、学生的训练有以下几个方面。首先，学生在先前的实验课中已经使用过示波器，在本课程中学习了示波器的原理，可以更好的操作仪器。其次，建立校正测量仪器的概念，学习简单的校正方法。再次，通过对集成电路（移位寄存器）波形的观测，学习理解该集成块的原理和使用，并加深理解外同步的原理。实验二电压表的波形响应和频率响应（综合）：主要加深学生对三种电压表原理的理解，从而熟悉不同类型的电压表在测量不同波形的信号时的读数特点。其次，通过对电表通频带的测量，加强学生对电表测量频率范围的概念。实验三Q表的应用（验证）：本实验的内容是谐振法测电感、电容。学生通过实验理解谐振法测量原理，学

3、习Q表的原理和使用方法。实验四频率合成信号源（综合）：本实验的内容四做一个简单的倍频环式信号源。通过做实验复习倍频式锁相环和频率合成信号源的概念；其次，在实验中使用了集成块锁相环4046和计数器，要求学生在实验中学习这两个集成块的使用方法，并用它们来组成一个倍频锁相环。再次，实验要求学生自己设计数据记录表格，锻炼学生整理数据的能力。实验五扫频仪的使用（综合）：本实验的内容是用扫频仪测量陶瓷滤波器的频率特性。通过实验学生应能加深对系统频率特性的理解；掌握扫频仪的原理，学会扫频仪的使用；另外还应了解陶瓷滤波器的性能。本实验指导书适合电子信息工程专业以及电子信息科

4、学技术专业使用。其中电子信息工程专业开设全部五个实验，电子信息科学与技术专业开设实验一、实验二、实验四和实验五。目录实验一：示波器技术性能的测试4实验二：电压表波形响应和频率响应的研究11实验三：Q表的应用15实验四：频率合成信号源21实验五：扫频仪的使用25实验一：示波器技术性能的测试实验学时：3学时实验类型：综合实验要求：必修知识点：示波器技术性能测试；外同步方式观测信号；数字集成电路的使用。-X实验目的1、熟悉示波器主要技术性能和功能。2、掌握示波器主要技术性能的测试方法。3、建立校正测量仪器的概念。二、实验内容测试示波器的偏转灵敏度、扫描速度、频带宽

5、度和探头衰减比，体会示波器中同步和触发的作用，学会用外同步观察波形。三、实验原理、方法和手段1、偏转灵敛度的定义：在单位信号电压作用下，光点在荧光屏上偏转的距离。它的倒数被称为偏转因数；单位为v/cm>mv/cm或v/div、mv/div。2、扫描速度或时基因数扫描速度的定义：在扫描电压作用下，单位时间内电子射线沿荧光屏水平方向移动的距离，单位为cm/t.div/t,它的倒数是时基因数，表示光点在x方向移动lcm或ldiv所需的时间，单位为t/cm,t/div,时间tnJ以是s,ms或s。示波器面板上*描速度旋钮上有微调旋钮，当微调置于校准位置时，扌彳描速度

6、旋钮所指示的数值才是实际的时基因数。3、频带宽度频带宽度以带宽定义；即输入信号幅度不变，频率变化时，荧光屏上显示的幅度相对于基准频率(中频段)幅度下降到时对应的频率范围。4、示波器面板上有“电平/触发极性(LEVEL/SLOPE)-旋钮.转动该旋钮可改变触发信号的电平，旋钮处于推入状态时为正向触发，拉岀时为负向触发。5、实验中用C185(CC14526)集成电路作分频器。C185(CC14526)为可预置数的4位二进制1/N计数器，它的逻辑图、功能表及管脚引出线功能如图1—1：图1一16、74LS164是8位移位寄存器，它的逻辑图，功能表，引脚如图1一2：输

7、入输出清零时钟ABQaQb…QhLXXXLLLHLXXQaoQboQuoHt11HHQahQ（；n11ILXLQaoQGnHtXLLQatiQc.n图1一2四、实验组织运行要求1、学生在进行实验前必须进行充分的预习，熟悉实验内容。2、学生严格遵守实验室的齐项规章制度，注意人身和设备安全，配合和服从实验室人员管理。3、教师在学生实验过程中予以必耍的辅导，独立完成实验。4、教师审查学生实验结果。五、实验条件1、双踪示波器YB4340C1台2、高频信号发生器EE10511台3、超高频毫伏表DA22A1台4、函数信号发生器XJ16311台六、实验步骤1、了解高频信号

8、发生器的性能与使用方法：用高频信号源的0-1V输出端