汽车运用与维修专业项目总结

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1、汽车运用与维修专业示范校建设项目总结一、项目建设基本情况（一）专业基本情况我校汽车运用与维修专业现有教师19名，专职教师14名，兼职教师5名，其中高级工5人，技师4人；拥有资产近530万元的9个功能不同的专业实训室，教学设备一流。被陕西省教育厅确定为汽车专业紧缺人才培养基地,2014年被陕西省教育厅确定为省级精品专业。（二）建设思路通过汽车企业人才需求调研、校企联合分析汽车企业技术岗位对专业知识、能力、素质等要求，明确人才培养目标，制定本专业人才培养方案，创建“工学结合，师徒传承”的人才培养模式；依据职业岗位技能要求，建立与职业岗位工作能力相适应的课

2、程体系，进行项目教学法和任务驱动教学法改革；开发汽车专业的核心课程和特色教材；根据课程改革需要引进和培养专业带头人、骨干教师、双师型教师、兼职教师;根据教学需要加强专业实验室的建设、完善和改扩建；强化实训基地管理与内涵建设。建立健全教学管理制度、人才培养考核与评价体系，确保人才培养质量。（三）建设过程1、工作机制与举措（1）成立行业、企业专家和学校教师共同组成的专业建设指导委员会，专业建设过程中实行“领导包抓制”和“项目负责制”，由专业建设指导委员会派遣专任领导，对本专业的示范校建设进行监督、指导和检查工作。（2）本专业示范校建设任务的实施由本专业组

3、专业课教师负责完成,建设初期，由项目组负责人将所有任务分解到具体教师，并建立任务完成台帐。根据不同的时间节点进行任务的收交和检查工作。示范校创建办公室定期开展示范校工作会，由项目组负责人对各项目组阶段工作完成情况进行总结汇报，提出任务实施过程中存在的问题，同时对下一阶段工作进行安排。（3）示范校建设过程中，学校依据专业建设指导委员会制定的《示范校建设工作考核办法》对各项目组完成情况进行阶段性考核，评出优秀教师进行奖励，同时对不能按期完成任务的老师进行处罚，使示范校建设规范化、制度化、标准化。从而更好的保证示范校建设工作的顺利开展。2、实施过程在项目建

4、设实施过程中，按照项目建设《实施方案》和《任务书》的规定，注重让教师人人了解示范校建设，人人参与示范建设，做示范校建设的参与者，使专业课教师在国家示范校建设的过程中有效的地提升自身的专业技能和业务素质。二、项目建设任务与目标完成情况（一）项目任务完成情况三年来，我们紧紧围绕建设方案和任务书的预定建设目标，开展建设工作，预期任务个数144个，实际完成163个，完成率为113%。重点建设专业名称汽车运用与维修建设负责人：侯敏涛建设内容预期目标完成个数目前任务完成个数完成百分率人才培养模式与课程体系改革1.人才培养模式改革810125%2.课程体系建设16

5、18112%3.教学模式改革1113118%4.评价模式改革121411%5.教学资源库建设1012120%6.构建公共实训平台911122%师资队伍建设1.培养专业带头人1010100%2.骨干教师培养1010100%3.“双师型”教师培养1010100%4.兼职教师培养88100%校企合作工学结合运行机制建设1、完善“订单培养”运行机制89113%2、校企资源共享810125%3、校企合作共建实训基地1113118%4、创新顶岗实习模式68117%5、社会服务功能建设22100%6、构建工学结合运行机制55100%合计144163113%（二）项

6、目资金使用情况本专业计划投资400万元，实际使用400.04万元，使用率100.01%o汽车运用与维修专业单位：万元编制单位：眉县职业教育中心建设内容资金决篦及来渥©央射政地方时政32012201320142015小计2012201320142015小计20122013201420152012201320142015小计1•人才珞季枣弍4.344.花8.9£4.15rD2•住3.125.202.7813.78託.012•课的熹改革2.556.525.221.1715.4€1.657.021583.1415.3930.853•耿学理乂改王3.978.4

7、710.214.6227.2727.27J诗誓埃弍匕革3.291425.641.1113.4613.屁邑監学资怎空衣三上6"9.6215.723.7935.390.540.921.050.452.9636.355构建公关实X干G10.5415.892250&2657.1957.19小计30.95伦住住.2723.10171.001.3310.U8.785.9229.170.540.921.050.452.96203.131•专业毎壬人走N1.094.D14.381.8711.9511.952•肯代戸疋莽2.146.698.924.3522咒0.39L

8、131.240.613.3725.673•“肚行5T农•W.三逹或2.164・936.452.7416.2S