年春期建筑制图基础课程期末复习指导

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1、07年春期《建筑制图基础》课程期末复习指导垂庆电大远程导学中心理工导学部2007年6月制订第一部分课程考核说明1、考核目的考核学生对建筑制图基础的棊本投影理论、基本空间概念的理解和认识及实际绘图的能力。2、考核方式期末闭卷考试,笔试,90分。3、适用范围、教材本课程是成人教育专科建筑施工管理技术、各专业的必修课。考试命题的教材是由中央电大出版社出版的《建筑制图基础》,杜军主编,2006年1月第1版。与配套使用的有屮央广播电视人学编制的《建筑制图基础形成性考核册》。4、命题依据依据教材、教学大纲、教学实施意见。5、考试要求木课程的考试

2、重点包括基木投影知识和绘图能力两个方而,主要考核学牛对工程图样的正投影理论、基本绘图知识的运用,正确绘制工程图样的能力。6、考题类型及比重试题分为七种题型,考题类型及分数比重大致为:点线作图题(约为10%);求直线与投影面倾角作图题(约为10%);平面作图题(约为10%);直线与平面的交点作图题(约为10%);求平面立休截交线(约为20%);求曲而立体截交线或相贯线(约为20%);求作轴测图(约为20%)。第二部分期末复习重点范围第1章绪论一、重点掌握1、儿何作图,了解制图的一般方法和步骤,掌握常用绘图工具的正确使用方法;2、平面图

3、形的尺寸标注,掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。二、一般掌握1、掌握制图的基本规定,掌握国家标准《技术制图》中图幅、比例、字体、图线、尺寸标注的基本规定;第2章投影的基本知识一、重点掌握1、正投影的基本性质;2、三面正投影图的形成和投影特性。二、一般掌握1、投影的概念及投影法的分类2、掌握土木工程中常用的投影图。第3章点、直线和平面的投影一、重点掌握1、点、线和面的投影;点的三面投影的投影规律及作图方法,根据投影图判别两点相对位置及重影点可见性的方法2、用平而图形表示的各种位置平而的投影特性,平而内点和直线的投影特性及在平而内定点

4、和直线的作图方法;3、求直线与平面的交点和平面与平面的交线的作图方法;各种位置直线的投影特性和作图方法;4、掌握用肓介三介形法求一•般位置肓线与投影面的倾角及线段实长的方法,掌握用定比的方法确定直线上点的投影,了解两直线的相対位置的投影特性,掌握两直线和互垂直,其中-•条直线平行于投影而时的投影特性和作图方法;二、一般掌握平面的五种表示方法。第4章立体的投影一、重点掌握1、平而立体的投影;棱柱、棱锥的投影特性和作图方法,以及在其表而定点、线的方法;两平面立体的相贯;特殊位逍平面截切棱柱、棱锥相贯的作图方法。2、血面立体的投影;圆柱、

5、圆锥、球的投影特性和作图方法,以及在其表面定点、线的方法;3、曲面立体的截交线;圆柱、関锥、球的截交线作图方法,掌握2〜3个特殊位置平面截切鬪柱、圆锥、球的棱锥截交线的作图方法。4、同坡屋而的特点和作图方法,掌握两平而立体、平而立体与曲而立体的相贯;平而立体与曲面立体相贯线的基本作图方法;两曲面立体相贯线的基木作图方法。二、一般掌握1、多个立体的相交交线。第5章组合体的投影一、重点掌握1、组合体多面正投影图的画法;2、形体分析法和线面分析法,绘制和阅读简单组合体投影图的方法与步骤。二、一般掌握1、组合体的尺寸标注;所注尺寸要求完整、

6、清晰,并符合国家便准的有关规定。2、组合体多面正投影图的阅读第6章轴测投影图一、重点掌握1、轴测投影的基本知识,用正等轴测图的画法绘制基本立体和简单组合体。二、一般掌握1、轴测图的形成;2、斜二测轴测图的画法。第三部分综合练习题一、点线作图题1、画出直线AB的第三投影,判断直线AB対投影面的相対位置(填空),并在图中标出直线AB対投影血倾角的真实大小。2、已知点B在点A的左方25mm,下方10mm,前方18mm,求出B点的三面投影。并完成A点的第三投影。Yw3、画出直线EF的笫三投影,判断臣线EF対投影面的相对位置(填空),并在图中

7、标出直线EF対投影面倾角的真实大小。EF是二、求直线与投影面倾角作图题1、已知AB线段的正面投影和对V面的倾角卩二30°,且B点在A点Z后;补全其水平投影。2、已知AB、CD两直线相交于K点,求AB臣线的正而投影。三、平面作图题1、在三角形ABC内作一距V面15mm的正平线。2、在三角形ABC内取一点D,使其距H面12mm,距V面20nun。b'3、完成五边形的正血投影(己知AB为侧平线)四、直线与平面的交点作图题1、求直线MN与ABC平面的交点,并判别直线MN的可见性。2.求直线AB与P而的交点,并判别直线AB的可见性。3、求点

8、A到直线CD的垂直距离。CQ五、求平面立体截交线作图题1、完成被切割平面立体的左视图。2、完成被切割的平面立体的第三投影。3、己知四坡屋而的倾角a=30。及檐口线的H投影,求屋而交线的H投影和屋而的V投影。六、求曲面立体截交线或相贯线

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