日语专业四级写作

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1、日语专业四级限时作文编写意图日语专业四级考试的作文内容，可谓目前国内日语水平考试当中唯一的写作试题。然而日语的写作能力，关乎学生在校学习（用日语表达自己的思想感情，撰写读书摘要，调研报告和毕业论文）以及日后在社会上的工作。因此，本单元借助学生应试需要，从应用角度，引导学生按照一定的写作格式，规则和技巧，写出基于科学的方法之上的有自己个性的，独立创作的文章。日语作文写作作文是对考生综合能力的考查，它能从词汇，语法，句法和逻辑思维等各方面考查考生的语言用用能力。日语专业四级考试的作文，通常是命题作文。如2002年为“

2、关爱地球，让城市更美丽”；2003年为“我的母亲”；2004年为“我的同班同学”日语写作应该怎样教，这是一个困扰我国日语教育界多年的老话题r0日语作文教学日益忽略与学生的情感沟通，感觉不到学生自我的存在。“我想，我写，我读”。首先激活学生用日语表达的欲望，只有自己想写了，才有可能写好。“我写”作文是学生自己写自己，而不是揣测和代表社会，学校，老师的想法，写他人眼屮的世界，或者写社会一般道理。只有我主导我自己写，代表我个人写，才有可能说真话，表真情，而不说假话，空话和大话。我读”包括作文的完成后的检查，修改，交流和

3、分享等行为。其目的在于让学生通过对成果的品位实现“快乐作文”。我们以往的日语作文指导往往注重对结果的模仿，忽视了对写作过程的指导。本课试图先从日语与中文语法，词汇区别的角度，练习书写简单的句子，举出文章中常见的表述形式。然后，分记叙文，说明文和感想文逐一展开说明。授業①基木方針文章总作召方法七亍少二、、丿少总教;t疋、視野总広着目点X、転換点。角度心工匸声。視角总変XL6o広＜浅＜渉猟第一回目授業作文①授業説明日木語①発音（Z）稽古、材料上構造（「卜疋少夕・t•七a亍ax」）up基木内容总紹介作文上小論文庁一p論

4、文）乃至卒論环（7）要点总抑元仁乞◎中、作文七小論文上①違i/M玄必TLt明確m诊力、。尢。本授業O目的肚卒論七⑴9最終的卞目標处明確irTfoSo第二回目①授業•>才一5：、小了、E原稿用紙疋書<。原稿用紙①使-'方。学生怎黒板「原稿用紙」怎書V^Tte）9oT説明。今度C壬^）気上元気、琲、育出方、実現NilKX-<>/-v/UO放映力£必要。自分（D生吉力X、。乞O次X、作文①基礎知識总説明i~6oT材料（語彙）O漢字語（中国人学習者i^ckoXtt落七。穴Tfe6）漢字語Q注意LXtt）v^v^

5、動員」「放心」「大袈裟」沁。T思I/、込玄禁物。O敷衍七具体化肆、日本語①表現上人初敷衍•抽象•曖昧言葉Q対歹召中国語対応分（訳文）①具体化。逆広考元召七、具体化（壬壬難IX疋複雑玄中国語◎表現X、簡単卞易LV^S本語宅書辞書疋調卞尢日木語J；広身CU疗尢日本語疋書<方力了自然Tfe6o第三回目①授業•>才一5：、小了5原稿用紙疋書<。原稿用紙①使X方。学生怎黒板「原稿用紙」怎書V^t^9o-説明。添削①後、・7°：y卜。学習委員lector収集、先生怎転送。作文：亍一它「私肚美LV^思刁二七」（400字。20分

6、）（切。口。手法O説明）内容広関。疋:以下①基準总参考rAL悪J总判断•起承転結①承tL<»転①部分広学生自身力'①問事七乞①答;t总口：①力疋（答x.^）出事（如際、世①中疋広<言般論的卞答;m作文m不適切^?fo6）・乞①内容（二七）広関y少卜七y、，卜力空挙if・亍一它広沿「、結論去■^達LTV^6r（最初①内容七結論怎矛盾力£卞9、二七）・亍一沿。尢話題選0<总L

7、召七知識①羅列怎過考;亍「私力'美LV^t思・t>CD」乞①後、以下①項目広添I/'、減点法左採点^rao減点①対象項目处（図A—1）总参考項目減点点数字数・0.5句読点・0.5段落（3〜4段落力、好SLV^）-0.5言葉①組族合;bP・1誤字脱字（中国語表記右含t?）-1擬声語•擬態語①使「、方・1O日语写作的基木要求：1.稿纸的格式（横書吉上縦書吉）2.标记规则3.主要标点符号的用法及其功能（利用稿纸对照说明）4.「疋・」体入卜5.日木記述試験m」体X?書力、4X尢解答rt6点（最高点）評価力•出文体r評価①

8、差。力'»、大学受験①小論文力卒業論文、修士論文、博士論文去X?WX?fo6」体疋書＜①力•原則计穴、4級試験CD作文哲吃・」体X?練習方9oOr^'T•去丁」t吃・7：'fo6」（Z）使i/、分疗文章总書＜七吉、STii一^①選択必要敬体（疋'旷•去歹）总用1/'召力、、t常体比・总用仕特定CO人怎呼敬体总用!/、、不特定60人物怎対1,疋公的広書＜t常体总用原則吃'。