教师复习指导

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1、辽宁中学教师资格认证教育学考试复习指导（飞信教育）绪论；第一章、教育概述一、选择题1-5题略6.初等义务教育普遍实施于A.古代B.文艺复兴后的欧洲C近代D.现代7.以“教育的终身化”为教育特征的是A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代8.以“教育的民主化”为教育特征的是A.古代B.文艺复兴后的欧洲C近代D现代9.以“教育的多元化”是为教育特征的是A.古代D.文艺复兴后的欧洲B近代D.现代10.反映孔子教育思想的文献是A学记B论语C礼记D中庸11・在教育史上主张“有教无类”的教育家是A孔了、B孟了、C墨翟、D荀了12提岀

2、“学而不思则惘，思而不学则殆”的是A孔子、B.孟子C.墨崔D.苟了13在教育史上主张“不愤不启，不煤不发”.的教育家是A孔子B孟子、C墨翟D苟子14屈于墨家主张的是A有数无类B.兼爱C复归人的门然木性D.化民成俗，其必由学15属于孔了主张的是A.有教无类B.兼爱C.复归人的口然木性D.化民成俗,其必由学16属于孔子主张的是A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的口然木性D.化民成俗，其必由学17屈于孔子主张的是A.复归人的自然本性氏兼爱C.“不愤不启，不惭不发”D.化民成俗，其必由学18属于道家的主张是A.有教

3、无类B.兼爱C.复归人的自然本性D.化民成俗,其必由学19由《学记》提出的教育主张是A.有教无类B.兼爱C.复归人的口然本性D.化民成俗，其必由学20."道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出thA.《学记》B.《论语》C・《礼记｝D.《中庸》20.“学不蹤等”出自A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》21.“建国君民，教学为先”这句话反映了A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系22.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是A苏格拉底B.柏拉图C•亚里士多德D.德莫克里

4、特23.下述著作屮反映柏拉图的教育思想的是A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》24.下述箸作中反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是A、《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》25.以教育现彖为研究对彖，探索教育规律的科学是：A.教育B.教育学C.教育论D.德育论26.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是：A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐27.近代启蒙主义教育的代表人物是:A.夸美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛

5、齐28.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克29.近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是A.洛克B.卢梭C.康德D.裴斯泰洛齐30.教育淫作为一门淫科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是A.《大教学论》B.《爱弥尔》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》32第一个提出要使教育学成为科学。并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是：A.卢梭B.夸美纽斯C。康德D.赫尔巴特33赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础Z上，写了著名的教育学著作

6、A。《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民本主义与教育》34.()不是赫尔巴特强调的中心A.教师中心B.学生中心C.教材中心D.课堂中心35.美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为A.口板说、B做中学C.儿童中心主义D.实质教育派36.美国的实用主义教育家杜威的代表作是A.《大教学论》B.・《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民木主义与教育》37.以下哪一种观点是杜威的主张：A.教师中心B.儿童中心C.课堂中心D.教材中心38.1939年，首位以马克思主义为指导,主编了《教育

7、学》的教育家是A.凯洛夫Bo赞可夫C.布鲁纳D.维果斯基39.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A.50年代B.60年代C・70年代D.80年代40.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.维果斯基41.20世纪60年代以后提岀了教学发展思想的教育家是A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.巴班斯基二、填空题1狭义的教育主要指—，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动•2.学校教育是指教

8、育者根据,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。3.学校教育是教育者根据一定的社会要求，、_、、地通过学校教育的工作，对受教冇者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。4广义的教育包括_、_和。5《盂子》说夏、商、