人教部编版四年级上册语文第五单元检测卷

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1、四年级上册第五单元检测卷（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：一、基础过关。（19分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）(1)我和老爷爷相（xiàngxiāng）互鼓励，登上了天都峰，爸爸给我们照了一张相（xiàngxiāng）。(2)我和老爷爷都从对方身上汲取（jíjī）力量（liángliàng）奋力向山顶爬去。2.读拼音，写汉字。（8分）pāndēngjìyútiěliànxiǎobiànfāchànhóuziniǎocháojìniàn3.补充词语并填空。（4分）①白发（）（）②无可（）（）（1）写出和词语①一样结构的词语：（1分）（2）我会用词语②写个句子。（

2、1分）4.选词填空。（5分）居然果然竟然（1）老爷爷没想到他（）爬到了天都峰。（2）这次，成绩最差的张玲（　　）考了100分，太出乎意料了。（3）西瓜花没授粉（　　）结不了瓜。鼓励鼓舞（3）在妈妈的（）下，我终于敢独自骑自行车了。（4）小朋友的勇气（）老爷爷爬上了天都峰。二、句子大冲关。（19分）1.按要求完成句子。（10分）（1）一看见这只精致的小木船。我想起了陈明。（用关联词将这两个句子连成一句话。）（2）石级边上的铁链挂下来。（用夸张的修辞手法写句子）（3）可是它不能安全地站在没有危险的树枝上。（修改病句）（4）风摇撼着白桦树。（扩句，至少两处）（5）我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您

3、也来爬天都峰？”（仿写句子）小妹妹，，说：“天上的星星真多呀！数也数不清。”2.填空。（5分）（1）写一件事，要把交代明白、、，还要把事情的、、写清楚。（3分）（2）本单元我认识了的老麻雀、的老爷爷。（2分）3.判断下列句子所运用的描写方法。（4分）（1）它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久的小麻雀。（）（2）爸爸说：“你们这一老一小真有意思！”（）（3）我想：这么高的山，我能爬上去吗？（）（4）他皱着眉头，一脸的不高兴，真叫人害怕！（）三、给下面语句排序（5分） ()到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。()所以，人们叫它瓶子树。()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

4、()雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。()这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。四、观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。（5分）五、阅读天地。（22分）（一）风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从窝里掉下来的。xiùxiù猎狗慢慢地走近小麻雀，（）了（），张开大嘴，露出的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。　　qūyǎn老麻雀用自己的身（）（）护着小麻雀，想拯救自己的幼儿

5、。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准bó备着一场（）斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。　lèng　猎狗（）住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。　　我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。1.根据文中的拼音，写出正确的汉字。（3分）2.在文中的横线上填上合适的词语，将句子补充完整。（1分）3.请用波浪线画出文中描写小麻雀外形的句子。（1分）4.“突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话把比作，从中你感受到了：（3分）5.文中“一种强大的力量

6、”指的是什么力量？（1分）6.我为什么会唤回猎狗？（2分）（二）家乡的蒿笋    我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。    每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等

7、待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。    蒿笋的吃法很多，尽管每种做法各有各的妙处，但总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁