工业设计专业建设方案【】

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1、教育部财政部支持高等职业学校提升专业服务能力项目工业设计专业建设方案顺德职业技术学院2011年10月10日一、建设基础3（-）产业背景与人才需求分析31.产业背景分析32.人才需求分析4（二）专业现有基础41.依托地区产业优势，人才培养初见成效42.初步建设了富有经验、素质较高的专兼结合教学团队53.初步建立了满足实践教学需求的校内外实训基地64.初步建立了工业设计专业课程教学模式75.优秀毕业牛崭露头角，社会认町度逐步提高8二、建设目标10（一）专业建设目标10（二）人才培养目标10三、建设内容11（一）专业人才培养方案制定与实施111.围绕顺德支柱产业，制定家电产品工业设计师人才标准11

2、2.依托国家（顺徳）工业设计园区，建立工胖结合、半工半读及弹性学制的人才培养机制113.技能与素质并重，培养未来屮小企业中具备创新执行能力的专家型工业设计人才11（二）课程与教学资源建设121.从高职学生的学习与认知特点岀发，建立适应分层次、多类型人才培养的课程体系，帮助学生建立自主学习的能力和习惯122.建立信息化的工业设计专业教学资源平台133.校企合作，共同开发课程教学标准和企业工业设计培训课程13（三）师资队伍与服务能力建设141.建立和完善“双师”结构教师队伍141.校企合作，建立专兼职教师教学团队，取长补短协作开展教学与设计项目研究152.制定骨干教师进行企业项H实践制度，提高专

3、业水平，逐步树立行业影响力...163.通过传帮带、下企业的方式对青年教师进行培养164.社会服务能力建设17（四）实训实习条件改善211.T业设计实践体系建设目标222.实践体系建设方案223.实践体系组建方式234.实践教学改革2427四、改革举措27（一）解决的关键问题1.专业与产业的联系不够紧密，不能适应产业发展对人才的需求，课程教学模式较为传统。272.学生学习环境氛围不利丁•职业技能与索质的养成，学习目标不明确动力不够，优秀工业设计人才的形成数量少。273.缺乏有效务实，符合新时期的工业设计专业教学质量保障体系。27（二）采取的主要办法271.转变核心课程教学的传统模式，推动校企

4、合作设立设计竞赛课题，校企实现共赢272.转变传统的课堂、实训室等教学场所，通过校企合作建立开放型信息化的师生工作室，引入企业实际设计项目，营造职场真实工作坏境283.改革并建立有效务实的、符合新时期的专业教学质量保障体系29五、工业设计专业建设绩效指标31六、两年建设经费全额预算及年度执行计划33教育部财政部支持高等职业学校提升专业服务能力项目工业设计专业建设方案一、建设基础(-)产业背景与人才需求分析1.产业背景分析全球金融危机以来，制造业受到了一系列的冲击，人民币升值、原材料上涨、劳动力成本提高等，使以劳动力密集低成本加工型为主的中国制造企业陷入种种困境，这些凶素促使国家把工业设计作为

5、推进产业发展转型的重耍动力。温家宝总理指出“要高度重视工业设计。”国务院工信部等13个部委2010年制定了《关于促进工业设计发展的指导意见》的重要文件，以加速推进新型工业化进程，推动生产性服务业与现代制造业融合，促进我国工业设计发展。广东是中国工业设计的发源地，九十年代全国首家民营工业设计研究院由顺德美的集团设立。2009年广东省委书记汪洋同志指出“提升工业设计水平将提升广东制造业水平，提高企业口主创新能力，推动制造业从生产环节向两端延伸,提高工业产品的附加值。”家电制造是顺德的支柱产业，家电工业总产值占全国同业的10%以上，顺德现有8个小国驰名商标、32个屮国名牌产品、56个国家免检产品，

6、有200多家企业是联合国指定供应商。为了推进制造业产业转型升级，提高传统制造业的工业设计水平，增强自主创新能力，顺德区政府制定了《顺德区促进工业设计创意产业发展实施办法》明确提出推动顺德工业设计创意产业发展,加快新型工业化步伐，落实名牌战略，促进制造业高端化、集群化发展，实现经济增长方式转变。同时述提出发展工业设计教育培训事业，支持顺德工业设计学院(由顺徳职业技术学院与顺徳工业设计产业基地共建)建设，加大工业设计基础人才培育。顺德有着良好的创新传统，重视口主创新对产业结构优化作用，专利中请量和授权量连续14年领跑全国县域，具屮外观设计专利占近半数的比重。2008年国家知识产权局批准顺德建设中

7、国第二个国家工业设计产业基地并指导和支持顺德工业设计产业，国家知识产权局和广东省人民政府在顺徳每年举办国家级的工业设计博览会。广东省工业设计示范基地、广东工业设计城等工业设计创意产业聚集区。广东工业设计城09年启动以來，顺德工业设计园、国际大师工作室、德国红点中国办事处、粤港创新中心等十多项组成项目已陆续建成并投入运营。园区已入驻中外设计机构50多家，设计师达600人。逐步成为珠三角重要的设计采购地。广东省委