毕业设计与论文(小信号放大电路的探究)

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1、筲r龙历打翹尢尋叵戶J匕孝It毕业设计(论文)(2013Bi)小信号放大电路的探究业:电子信息工M名:XXXX学号:XXXX指导教师:职称:教授填写日期:2013-04-30南京师范大学中北学院教务处制目前,小信号放大屯路的应用极其广泛,小到音箱、收音机等民用行业,大到卫星、火箭等军用行业。它不仅使我们的口常生活更加丰富多彩,而11对经济、国防等做出了不可磨灭的贡献。然而小信号有它自身的缺陷,由于它木身的能量较小,容易被噪声淹没或受到外界的干扰,而H对小信号放人电路设计的难处主耍在高性能运算放人器。运算放人器性能

2、的优劣决定该电路的性能。与国外相比国内对运算放人器的研究比较落后,导致对小信号放大电路的研究处于落后状态。基于0PA842TD,木设计介绍了小信号放大电路的探究与设计。该电路由五个0PA842TD组成的输入级差分放人屯路、中间级屯压放人屯路和输出级功率放人屯路完成对小信号的采集、电压放大和功率放大。同吋有效的抑制或消除电路的温漂和共模信号,使放大后的信号失真度较小。设计好后的电路,使用Multisim电路仿真软件对其进行仿真。通过施加正弦小屯压信号,从电路的静态工作点分析,交流分析等方面仿真,得出电路的电压增益、

3、带宽等仿真结果,进一步验证了电路理论设计的正确性和可行性。关键词:小信号放大电路0PA842IDMultisimAbstractCurrently,theapplicationofthesmallsignalcircuitisextremelywide,smalltospeakers,radiosandothercivilianindustry,largetosatellites,rocketsandothermilitaryindustiy.Itnotonlymakesourdailylifemorecolor

4、ful,butalsomadeanindeliblecontributiontotheeconomic,defenseandothers.However,thesmall-signalhasitsownflaws,becauseofitselfsmallerenergy,itiseasytodrownbythenoiseorinterferencebyoutside・Andthemaindifficultyofsmallsignalamplificationcircuitdesignishigh-performa

5、nceoperationalamplifier.Theprosandconsoftheoperationalamplifierperformancedeterminetheperformanceofthecircuit.Comparedwithforeigncountries,thedomesticoperationalamplifierisrelativelybackward,leadtothestudyofthesmall-signalamplifiercircuitinabackwardstate.Base

6、donOPA842ID,thisdesignintroducesasmallsignalamplificationcircuitofinquiryanddesign.ThecircuitiscomposedbyfiveOPA842IDinputleveldifferentialamplifiercircuit,theintermediatestagevoltageamplifyingcircuitandtheoutputstagepoweramplifyingcircuittocompletetheacquisi

7、tionofthesmallsignal,thevoltageamplificationandpoweramplification.Atthesametime,iteffectivelysuppressesoreliminatesthetemperaturedriftofthecircuitandthecommon-modesignal,makingtheamplifiedsignaldistortionsmaller.Aftercompletedthecircuitdesign,usingMultisimcir

8、cuitsimulationsoftwaretosimulate.Byapplyingasinusoidalvoltagesignal,fromthequiescentoperatingpointofthecircuitanalysis,ACanalysisandsoontosimulation,todrawthesimulationresultsofthevoltage

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