德意电子商务实验室实验说明书

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1、《德意电子商务实验室》V2.5实验指导书(教师用)北京德意通信息技术有限责任公司技术部2006年12月第一章实验计划7第二章实验指导二系统初始化71.管理员管理教师:72.教师管理学生7二.走近电子商务91,认识各种类型的电子商务网站910二.软件使用初始化实验/.初步认识《徳意电子裔务实验室》V2.5软件.1()2.电子邮件服务113.网上银行服务7216网上交易1.B2C模式.162.B2B模式.253.C2C模式39五.网上银行模块461.电子钱包管理46六.网络营销491.网上信息发布492.电子合同.553.商业报告58七.物流配送60丿企业网站611.交易网站搭建6

2、12•企业内部管理63刁L.CA认证66十.电子商务综合模拟实验681.电子商务交易模式综合实验681.企业电子商务建设及内部管理综合实验.76第三章运行环境82一.设备82第四章软件相关图片85电子商务实验室设计图软件初始化流程图8586电子商务模式871.B2C模式(前台)购物流程图872.B2B网站结构及业务流程图873.C2C模式(前台)拍卖与竞拍流程图884.B2C模式(后台)各流程图895.B2B摸式(后台)流程图906.电子数据交互EDI流程图.97四.网上银行92/.鹿拟银行关系图921.虚拟银行前台网站功能流程图922.电子钱包管理流程图.933.网上支付流程

3、图934.网上银行服务(后台)流程图94五•网络营销951.网络营销(前台)9598物流管理1.出货处理流程图982.收货处理流程图98-t.CA认证991.CA认证(前台)流程图992.CA认证(后台)流程图99丿电子合同100I.电子合同(询台)流程图100九.企业内部管理102第一章实验计划实验目的通过理论教学使同学们了解电子商务的基本框架及初步应用;通过学生亲自动手实验,使同学们了解电子商务的各流程,并对电子商务的特点和应用领域有感性的认识。二.实验要求1.通过学习使同学们了解电子商务的基本概念;2.了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务

4、;3.掌握EDI中商务信息的流通方式、企业电子商务;4.了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别;5.了解电子商务与物流之间的关系;及初步了解网站的建设。6.通过实验,使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行、EDI中心的管理、网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。7.总之,不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识,更能在模拟的电子商务实验室屮完成操作三.教材及教师参考书1、教材:《电子商务实用教程(第二版)》、宋文官编著、高等教育出版社。2、主要教学参考书:(1)《电子商务案例教程》、邵兵家、邓石翼编著、机械工业出版社。(2)《网

5、络信息检索与利用》、杨坚争主编、百家出版社。(3)《电子商务模拟实验教程》、邵兵家主编、重庆大学出版社。(4)《徳意电子商务实验室》交互教学版V2.0川户手册3、实验环境:《徳意通电子商务实验室》交互教学版V2.0实验目标检测方法:学生按照实验要求操作之后,每个操作结果都会与“XXXX”或者“#井#”(学生学号的后四位或后三位)相关,请老师以此作为检测各个学生实验操作结果的依据。五.实验具体安排安排实际实验周数20周,每周2课时。周次实验内容课时数一、走近电子商务1实验1.浏览知名电子商务网站1二、软件使用初始化实验1.初步认识《徳意电子商务实验室》V2.0软件实验1.学生登录

6、软件及修改登录信息12.电子邮件服务实验1.使用电子邮件3.网上银行服务实验1.网上银行服务中请1实验2.网上银行管理实验3.网上银行服务使川1二1.B2C模式实验1.消费者网上购物1实验2.B2C后台初始化实验1四实验2.B2C后台初始化实验1实验3.商店值班经理业务处理1五12.B2B模式实验1.B2B交易中心浏览1八实验2.交易屮心会员注册1实验3.B2B会员初始化过程1七1实验4.经销商订货1八实验5.分公司定单处理1实验6.经销商业务管理1九实验7.分公司业务管理13.C2C实验1.会员注册1实验2.商品拍卖十实验3.商品竞拍1实验4.拍卖中心管理4.EDI模式实验1

7、.EDI中心信息初始化1实验2.EDI单证处理十一四、网上银行模块11.电子钱包管理实验1.电子钱包管理实验1实验2.电子钱包购物j实验1十二五、网络营销1.网上信息发布实验1•网站信息浏览、发布实验2汁三

8、实验2.网站信息管理实验2十四2•电子合同实验1.电子合同在线签订实验2十五13.商业报告j实验1.撰写商业报告j实验1十六六、物流配送实验1.物流中心业务处理实验1七、企业网站1.交易网站搭建实验1.电子商务网站的搭建实验1十七

9、2企业内部管理实验1.企业信息系统初始化实验1j实验2.

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