毕业设计论文：肯德基的国际营销策略分析

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1、A州大学毕业论文开题报告论文题目肯德基的国际营销策略分析专业国际贸易实务班级报关1班姓名学号0931020036指导教师王莉填表日期2012-3-271.选题的目的、理论意义和现实意义日的：木文通过探究肯徳基在屮国的发展历程，分析研究肯徳基所实施的具有屮国特色的营销策略及其不足Z处，从而对肯徳基在屮国的营销战略进行创新性的思考，并提出个人的建议与对策。理论意义：随着国内经济的蓬勃发展，国内外市场的交流与融合，西方众多饮食业纷纷进入屮国市场，形成了国内市场餐饮业百花争艳的激烈现象。1987年肯德基进入了中国市场，成为了中国西式快餐厅的第一家

2、，随后就开始了再中国的发展史。但众多的国外投资者在看到肯德基的成功后，认为中国市场具有潜在的发展前景，因此纷纷涌入国内市场，随后出现麦当劳、必胜客、汉堡王，还有各种大小异国风情的餐厅，出现了强烈的市场竞争。在面对众多强大的竞争对手时，肯德基以其优质的产品与服务、良好的品牌形象及高效的经营策略稳住其在国内市场的地位，实施中国特色的经营战略，开展一轮中国餐饮文化的大改造。现实意义：中国的快速消费餐饮业的发展一直不理想，木文希望能从肯德基的发展营销策略进行分析，学习肯德基的优势，继而执行其功能，创造出经济效用，来发挥其解决种种产销矛盾的作用o2

3、.研究进度安排(1)2012.4.2-2011.4.8构思论文结构，并完成开题报告，与老师进行交流(2)2012.4.9-2011.4.15根据题目和开题报告收集资料及参考文献(3)2012.4.16-2012.4.22完成初稿，交于老师批阅，听取老师的意见，进行修改(4)2012.4.23-2010.4.29-次完成论文，交于老师批阅，进行完善(5)2012.4.30-2012.5.6最后完成论文，交于老师批阅并定稿(6)2012.5.7-2012.5.13论文答辩3.应收集资料及主要参考文献⑴纪宝成・市场营销学教程［M］・北京：中国人

4、民大学出版社，2008⑵宁海峰•国际营销策略分析［J］•企业科技与发展，2009(1)⑶吴江伟•本土化：肯德基的中国味道［EB/0L］.全球品牌网,2009-6-17［4］庞进，梁秀芳•麦当劳和肯德基在华经营策略的文化本土化的比较［J］•沧州师范专科学校学报，2011(1)⑸刘璇•对西班牙“烧鞋”事件的反思［J］,屮华人民共和国新闻出版总署，2004(21)［6］仪安平•从“秒杀门”危机看肯德基营销风险［〕］•现代商贸工业，2010(23)⑺李克澎•肯德基在中国营销策略浅说［JLlb*场周刊•管理探索，2005(5)［8］高鸿业•西方经济

5、学屮国［M］・北京：屮国人民大学出版社，2008［9］杨明刚•肯德基在中国的山场营销策略［J］•中国广告，2001(8)本选题有一定的实际意义。同意开题。指导教师签名：2012年3月27日系意见：系主任签名：学院意见：院长(签名)：(学院章)毕业设计（论文）诚信保证书我保证在毕业论文（设计）期间，独立思考，认真完成我的选题《肯德基的国际营销策略分析》，不弄虚作假、不抄袭他人成果。保证人：吴智鹏学号：0931020036__桂花岗纺织服装__学院__09—级—国际贸易理论与实务—专业—报关1班—班2012年4月8日备注：1•所有毕业生都必须

6、签订本诚信保证书，否则，不予答辩。2•本诚信保证书由学院保存。广州大学桂花岗纺织服装学院毕业设计（论文）评价表姓名吴智鹏学号0931020036系经管专业国际贸易实务班级报关1班题目肯德基的国际营销策略分析指导教师评语签名：年月日评阅教师评语签名：年月日答辩组评语答辩组成员（签名）：年月E1总成绩系主任（签名）:年月日学院（章）备注：1、总成绩采川五级记分制，即优、良、中等、及格和不及格；2、本表一式二份，一份装入学生毕业论文（设计）中，一份归入学生档案。^VGZHO^广州大学桂花岗纺织服装学院毕业论文论文题目系别:专业:班级:经管系国际

7、贸易实务报关1班肯德基的国际营销策略分析姓名：吴智鹏学号：0931020036指导教师：王莉日期：2012年4月8日目录1、前言102、肯德基在中国的发展历程103、肯德基在中国的营销策略113.1产品的本土化113.1.1制作屮国本土小吃113.1.2商甜名称本土化123.2品牌策略分析123.3价格策略123.4渠道策略133.5促销（沟通）策略分析133.5.1优惠券促销133.5.2全方位的广告覆盖宣传144、肯德基在中国的营销策略存在的主耍问题154.1中西结合的新产品难以取代中国传统饮食的地位154.2豆浆粉、油条等食品的安全

8、问题引发了肯德基的信任危机164.3“秒杀门”事件对肯德基营销策略产生了负面影响165、肯德基营销策略的对策建议175.1拓展儿童市场175.2树立良好的品牌形象，弘扬独特的企业文化175.2