毕业论文（设计）-浅谈后进生的形成原因及转化

《毕业论文（设计）-浅谈后进生的形成原因及转化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校代码：11059学号：1007022002金艇聲改HefeiUniversity毕业论文（设计）BACHELORDISSERTATION论文题目：浅谈后进生的形成原因及转化学位类别：理学学士学科专业：数学与应用数学（师范）作者姓名：陈丽敏2014年5月10日导师姓名：姚玉武完成时间：浅谈后进生的形成原因及转化中文摘要后进生的教育是学校教育的永恒主题，并且后进生的转化是一个重点，也是一个难点•尤其是数学后进生，它是许多学校普遍存在的问题.调查表明数学后进生形成的原因极为复朵，主耍有个人、家庭、学校、社会等方血的因素•数学后进生的转化是淫校教育工作的一道难题，转化数学后进生是一

2、项长期、艰巨的系统教育工程•它的成败与否关系到学校、家庭与社会的发展变化，同时数学后进生转化的效果如何，不仅关系到学生未来发展的前途，也影响着国家社会的安定和人才质量的高低.要结合教育以及教学实践，根据数学后进生形成的原因及外在表现，来确定转化数学后进生的方法策略•转化数学后进生需要一个过程，要求数学教师要冇满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行赏识教育、情感教冇，还需要学校、家庭和社会的密切配合，形成教育网络，才能获得良好的转化效果.本文针对目前数淫后进生的现状，冇目的地选取了介于初一到高三这一学龄段的不同类型的数学后进生•根据以上的具休情况，对数学后进生的形成原因进行分析，并通

3、过对数学后进生心理因素剖析，提出了转化和教育数学后进生的一些具体措施，对于数学后进的转化具有一定的意义.最后，从数学后进生学习心理问题转化的角度出发，进行个案研究.关键词：数学后进生；心理因素；情感教育；协同教育；个案研究AnalysesabouttheFormationofMathematicalUnderachieversandTheirTransformationABSTRACTThetransformationofunderachieversistheeternalthemeofschooleducation,whichisnotonlyakey,butalsoadif

4、ficulty.Especiallythemathematicalunderachievers,whichiswidespreadproblemsofmanyschool.Investigationshowsthatthecausesoftheformationofthemathematicalunderachieversisverycomplex,insummarymainlyincludeindividual,family,schoolandsocialfactors.Thetransformationofmathematicalunderachieversisnotonl

5、yadifficultyoftheschoofsmoraleducation,butalsoalong-term,complicatedandarduouseducationalsystemsengineering.Itssuccessorfailureisrelatedtothedevelopmentandchangeofthetrinityoftheschool,familyandsocial,atthesametimethetransformationofmathematicalunderachievers,notonlyrelatedtothestudent'sownf

6、uture,alsoaffectsthesocialstabilityandqualityoftalent.Weshouldlinkwitheducationandteachingpractices,thecauseanddisplayoftheformationaccordingtotheindividualcharacterdifferenceinpsychologytodefinitethemeasuresandworkingprinciple.Thetransformationofthemathematicalunderachieverneedsaprocess,spe

7、cialrequirementsforourteacherstoholdenthusiasticallyandfollowtheprincipleofteachingstudents,italsoneedtocarryontheemotionaleducationandworkcloselywithschool,familyandsociety，togetherformtheeducationoftheintegrationofthenetwork,onlyinthiswaycangetgo