重庆南开中学高三化学考前指导

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1、重庆南开中学高三化学考前指导选择题【解题策略】考生在回答选择题时，应采用淘汰法，利用所掌握的知识对每个选项进行判断，淘汰错误选项，从而得出正确结论。【特别提醒】一定要看清题目要求：如：“正确与不正确”、“质量与物质的量”、“能大量共存与不能大量共存”、“正负极与阴阳极”、“短周期元素”、“化合物”【考题预测】单项选择题：每小题只有一个选项符合题意。••••1.2011年世界地球日主题是“倡导绿色消费、支持绿色生产、共建绿色家园”。下列做法不正确的是（C）A.设计绿色化工工艺，提高反应的选择性和原子利用率B.对不可回收垃圾常用的处理方法有卫生填埋、堆肥和焚烧C・乙醇和汽油都是可再生

2、能源，应大力推广使用“乙醇汽油”D.固体煤经处理变为气体燃料后，可以减少SO?和烟尘的污染，且燃烧效率高【考点分析】化学与STSE（科技成果、安全、能源、环境、食品）；由于高考起到正面传播化学的作用，主要考査“求美”、“求用”、“求善”的化学。考查形式以社会热点为背景。设错形式常是对相关问题理解的片面化、错误化，重点考査学生能够初步运用化学视角和化学原理解决实际问题的能力。解题时尽量从化学的“求美”、“求用”、“求善”等角度回答。重点关注化学与环境的治理、新能源和新材料的开发、诺贝尔奖、国家科技奖等相关成果的联系同时需要掌握一些重要的名词术语：富营养化、光化学烟雾、酸雨、温室效应

3、、一级二级能源、矿石能源等。当今的环境问题主要包括：温室效应、酸雨、臭氧层被破坏、光化学烟雾、白色污染、赤潮、含磷洗衣粉的使用、重金属及其盐的污染等。日常生活中的常见化学问题如：无铅汽油、可降解饭盒、无磷洗衣粉、含氟牙膏的使用，旧电池的回收，食用含碘盐，明矶净水及各种消毒剂的使用，钢铁腐蚀等。2.下列有关化学用语使用正确的是（B）A.也。2的电子式：H*［：b：Q：］2-H*B・HCO3一的电离方程式为：HC€>3一+H2Ou』CO3p+H3O+C.质子数为6、质量数为14的原子：146NCHjD.有机物【考点分析】CH3-

4、-OH的命名：2,2—二甲基一2—乙醇CH3考查考生对

5、常见化学用语的掌握程度。常考查电子式（化合物、基团、离子）、原子（离子）结构示意图、分子式、结构式、结构简式、最简式（实验式）、分子模型（球棍、比例）、原子组成符号、电子式表示形成过程等。设错形式：不按要求表达，如分子模型中比例模型用球棍模型表示、结构简式中原子的连接方式错误、原子结构示意图用离子示意图表示、电子式中缺少孤对电子等。1.下列离子方程式书写正确的是（B）A.用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多：OH—+H+A.淀粉碘化钾溶液在空气中变蓝：4F+O2+2H2O=4OH"+2I2B.向硫酸铝溶液中滴加少量的氢氧化顿溶液2A13++3SO42+3Ba2++8OH=2AlO2+

6、3BaSO4+4H2OC.将O.Olmol氯气通入10mL1mol/L的FeBr2溶液中：2Fe2++2Br十3C12=2Fe3++6Cl+Br2【考点分析】离子反应方程式正误判断考查考生对多步反应、氧化还原反应及对未知反应的推断判断。高考常设置的错误形式有：离子反应不符合客观事实；各物质化学式拆分错误；不符合“三个守恒”（质量、电荷、电子）；不符合有机物官能团性质；反应环境与产物的矛盾；改写是否正确（注意区别胶体与沉淀）；隐含的反应是否遗漏（生成物与反应物不共存、隐含的氧化性物质等）；方程式与所给的“量”的条件是否切合“过量”，“适量”，“足量”，“少量”等解此类问题是应做到：

7、注意“三看匕看反应环境，看操作顺序，看反应物之间量的关系。牢记“三查”：查物质是否能拆分成离子形式，查三个守恒，查阴阳离子的比例与它们形成化合物时的比例是否相同。2.下列有关物质的性质或应用的说法正确的是（C）A.铁放入稀硫酸中，再加入硝酸钠可以加快铁与稀硫酸反应放出氢气的速率［B.2010年上海世博会的吉祥物“海宝”毛绒玩具的主要成分是人造纤维，它与合成纤维、光导纤维都是有机高分子化合物C.新型水处理剂高铁酸钠（Na2FeO4）既是消毒剂又是混凝剂D.SO?能使酸性高猛酸钾溶液褪色，表现SO?具有漂白性【考点分析】元素及其重要化合物在生产和日常生活中的应用，涉及面较广。3.设N

8、a为阿伏伽德罗常数的值，下列叙述正确的是（A）A.2.3gNa和足量的O2完全反应，在常温和燃烧时，转移电子数均为0・1NaB.25°C时，1LpH=10的N^COs溶液中，阴离子总数为IO’NaC.在反应KIO3+6HI=KI+312+3站0中，每生成3mol12转移的电子数为6NAD・60克SiO2中Si—O数为2NA【考点分析】有关Na主要涉及气体的摩尔体积、电离与水解（包括可逆反应）、氧化还原反应中电子的转移数目的确定、化学键和结构等知识。考生特别注意（设错方式）：提及体