语言文字运用(校对)2016119

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1、语言文字运用1.下列词语中加点成语使用正确的一项是（）A但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人的男孩和女孩情同••骨肉，携手并进。••B.声明要靠自己的努力去获得，实至名归，才能安之若素，以名砺志,••••才会不断进取。C他最近的状态一直不佳,接连几次考试都没达到预期目标,真是屡试不爽,心情槽透了。•••D.小王大学毕业后被分配到工厂工作，经过几年的努力，他已娴熟地掌握了专业技术,达到了目无全牛的境界。••••2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是（）A气度/度德量力••便捷/大腹便便••刻薄/日薄西山••简省/反躬•自省•B.朝拜/朝夕相对••持重/安土重迁

2、••畜牧/六畜兴旺••差池/差可••告慰C.冠冕/年方弱冠••哄笑/一哄而散••裨将/大有裨益••校尉/犯而•不校•D.症结/对症下药咽喉/细嚼慢咽参茸/动如参商辟邪/鞭辟入里3阅读下面这幅华君武的漫画（漫画上题字为：永不走路，永不摔跤，永处襁褓），对它的寓意理解最贴切的是（）A溺爱是有害孩子成长的，劝诫父母教育子女要勇于放手。B.讽刺那些因害怕失败而自我保护不思进取的人。C.讽刺小人物幻想在自己的"安乐窝"中获得平静的生活。D.讽刺那些对新生事物充满恐惧，有一点风吹草动就极为不安的人。4.下列加点字，注音完全正确的一项是（）A.惨怛（n）■瞠目(chen)••数见不鲜

3、（shud）力能扛鼎（g■ang)B.嫉妒(ji‘)•掾吏(yuan)■涅而不缁（zT）•图穷匕见（ji•an)C棺椁（gu6）门槛（k自n）■博闻强识（zhi）•千乘之国（sheng)D.箕踞（jd）枯槁(gao)所向披靡（M）抵掌而谈（dT）5.下列各句中，没有语病的是（）••••A自1993年进入人口老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。据统计显示，我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万，占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。B.作为一名语文教师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C.—段时间以来，

4、汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。5.为上联'‘心平浪静，秋月芙蕖湘水碧"选择下联，最恰当的一项是A情深海阔，夏日荷花潇江红C气壮山威,鲍鹏展翼楚云飞B.志远天高，春风杨柳麓山青D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高6.7•在下面这段文字的空缺处一次填入词语，最恰当的一组是（）英国政府如此长久地锻造出的锁链要用来我们了，我们该何以抵抗？还要辩论吗？……我们的已身在疆场了，我们为什么还要站在这里呢？……在这场斗争中，

5、我不知道别人会如何行事，我,不自由,毋宁死!A桎梏入民隔岸观火关于于C束缚同胞隔岸观火关于B桎梏同胞袖手旁观至D.束缚人民袖手旁观至7.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一句是（）我们该记得贾岛曾经一度是僧无本。O所以一切属于人生背面的、消极的、与常情背道而驰的趣味，都可溯源到早年在禅房中的教育背景。①形貌上虽然是个儒生②则现在的贾岛③我们若承认一个人前半辈子的蒲团生涯④骨子里恐怕还有个释子在⑤便与他后半辈子完全无关⑥不能因一旦返俗A②①④③⑥⑤B.②⑥⑤③④①C③②①④⑥⑤D.③⑥⑤②①④5.下列楹联出自名人故居，与故居主人对应恰当的是（）①治经先考文博学冠群

6、伦，千古不朽作原善共疏证。②打开生死路,生也在赵，死也在赵；识破难易关，难亦存孤，易亦存孤。③金石录有几页闲情好梦；漱玉词集多年国恨难愁。④亮节辉千古，青衣第一家。A①戴震②公孙杵臼③李清照④梅兰芳B.①戴震②程婴③晏殊④梅兰芳C.①梁启超②公孙杵臼③李清照④侯宝林D•①梁启超②程婴③晏殊④侯宝林5.下列句子中,没有语病的一项是（）••••A〃生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进的态势，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。B.要学好语文，必须重视阅读，而我们往往只是强调做题，其实，题目即使训练得再多,也是得不偿失的。C此次

7、招聘会上，中国空间技术研究院本部与装备环境工程部、研究发展部、卫星应用系统部等部门共计300余个岗位，主要招收硕士、博士生及部分本科生，为我国航天事业的发展物色、储备人力。B.世界动物卫生组织的专家建议，在尚无有效的禽流感疫苗的条件下，应采取迅速隔离疫区、尽快扑杀病禽、及时发现疫情等措施来控制禽流感的蔓延。11•对课文相关分析有误的一句是（）A《滕王阁序》中"地势极而南溟深，天柱高而北辰远"句，通过玄想宇宙的广漠洪荒衬托人生的渺小，暗示不为朝廷所用的现状，从而引发下文的感慨。B.《春江花月夜》中"不知乘月几人归，落月摇情满江树”句，运用拟