诸暨市教育科学规划课题结题验收及优秀成果评比申请简

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1、洁暨市教育科学规划课题结题殓收及优秀成果评比申请简表立项年度一2006年立项序号B06009成果类别B类2007年8月成果题目随文练笔，提高学生写作能力的实践与探索课题单位诸暨市滨江小学负责人梁幼华执笔人金玉芳课题研究主要参与者（限5人）梁幼华金玉芳钟蕾联系人及电话13857585130该研究的主要结论及创新成果（限500字内）随文练笔就像一种“催化剂”，激活了孩了对文本、对生活的散感性和领悟力，唤醒了沉睡的素材，让孩了从文木中找到真性，找到感动，让童心得以坦露，让童趣得以挥洒，让童真得以释放。止是通过本课题的研究，多方面地、充分地提供了孩了们自由想像的情境和条件，使他们展开了想像的翅膀，打开

2、学生乐写的匣了，流利地会表达白己的想法，通过形式多样的小练笔，加强读写Z间的相互促进，为学生口由表达情感和思想创造了宽松的氛围，每一个学生都能把口己需要表达的内容酣畅淋漓地写出来，提高写段能力，进而提高写整篇文章的能力，促使写作水平的真正提高。一年中有以卜•新的成果：2006年10月，我们出了一期课题研究专版，除了学生的优秀练笔外，还有我们老师们对课题研究的一些感想等。2007年1月，我们针对童话教学进行了一期“放飞童心，我写我编”童话小报展览。2006年11月，梁幼华老师作了一次随文练笔的专题讲座。2007年6月，我们将学生的精彩练笔汇编成册，一木木凝聚着学生智慧灵气的作文慧本诞生了，在学校

3、活动即时鉴定中取得了优加的好成绩。在这其中，我们还刻录了3个课堂实录盘片，保存了这几个完整的教学设计。梁幼华老师的写作教学在街道中脱颖而出，参加了市作文教学的优质课比赛，获得了一等奖。我们还作了两次以写作为主题的观点报告。申请人所在单位意见负责人（签名）:单位（章）县（市、区）教科规划办意见负责人（签名）:单位（章）结题报告随文练笔，提高学生写作能力的实践与探索一、背景长期以來，一直困扰学生写作的大问题是他们无话可写，无材可选。每每要他们写作时，往往是内容空洞，流水账式的记录，极少有作文的愿槊。也有家长反映，双休日，孩子们剩在最后的总是那篇作文。究其原因，这固然和学生的生活不够充实丰富有关，更

4、主要的是平时对周围事物不留心，也不动脑去想去观察，许多值得写的内容从眼皮底下滑了过去。其次应该是对学生语言运用指导和训练的不足，忽视练笔。要使学生有内容可写，教师要注意丰富学生的生活，引导学生养成观察和思考的习惯，时刻做个有心人，把所见、所思、所感用练笔的形式写下来，这就是取z不尽的作文材料。提高学生写作水平的过程，是一个从说到写，由易到难，循序渐进的过程。我们觉得中年级片断练习是关键，它犹如制作部件，是衔接低高年级作文教学的桥梁，这一步不扎实，就很难过渡到写篇的彼岸。所以我们思考：我们是否可以帮助孩子找到写作的索材？是否可以让孩子从写一段话开始对写作真正地感兴趣？是否可以用身边的教育资源为孩

5、子的写作服务呢？由于文章的储蓄性，决定了教材中定有不少的空口点，让学生发挥想像进行补门，这样的“小练笔”正是给了学生释放思路、情感、智慧的空间，能够让他们展开想像的翅膀，调动了学生发散思维、多向思维的创造，从而提高学生的写段兴趣、写段能力，进而提高写作水平。因此，在阅读教学屮进行小练笔成了我们儿位语文老师研究的课题。二、研究的意义阅读教学中的小练笔以课文为写作的突破口，及时地把写作训练有机地揉进阅读教学，进一步发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，实现读写结合。发展学生的思维，培养想象和创新能力，激发写作兴趣，促进写作能力的提高。拓宽学生写作知识和写作技能获得的途径。学生除了从作文

6、教学屮获得写作知识外，述可以自己从阅读教学中获得，不光从教师那里获得，述从与同学的交流中获得，这样学生的知识面更广，写作知识更丰富。小练笔还有利于陶冶学生高尚的道德情操，教材中每一篇课文都有德育的内涵，能让学生潜移默化地受到影响、教育，学会做人，学会生活。三、研究设计(-)研究方法和阶段1、木课题的研究方法主耍是行动研究法。德国著名社会心理学家库尔特•勒温说过：“没有离开研究的行动，也没有离开行动的研究。”抓住行动研究法科学性、具体性、创新性、以及系列性等特征，以实践行动为研究核心，通过边研究、边实践、边反思、边调整的方法，强化研究的效果。同时，述要以调查法、观察法为辅助手段，以更好地开展研究

7、工作。在研究中还采用访谈法，了解教师在写作教学过程中的主耍问题和困惑，寻找本课题的切入点。采用测验法来检测学生写话写段写文的成效，反思归纳提高学生写作水平的有效途径。2、研究阶段(1)、启动阶段：(06年3月——06年7月)撰写课题方案，探讨一些作文教学的困惑，学习有关资源服务于教学的材料。(2)、实施阶段(06年9月——07年6月)A.探索集体备课的步骤和方法，找寻小练笔的内容。B.对精彩的小练