资源与环境科学系的专业课教学大纲教学环境专业环境科学资源与环境科学

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1、资源与环境科学系的专业课教学大纲地貌学教学大纲（本科用）2000年10月；自然地理教研室适用于地理科学专业（师范类）一、课程的性质和任务木课程是地理科学专业的专业基础课，其主要教学任务有二，其一是使学生掌握地貌学的基础知识和某本理论，其二是使学生初步了解地貌考察的基木方法和技能，其三是使学生在学习过程中学握科学的思维方式。二、课程的基本内容和要求绪论地貌学研究的对象和内容，地貌学在地理专业中的地位与作用。第一章构造地貌基本要求：使学生掌握构造地貌的等级洋底与陆地地貌的基本特点。第一节全球构造地貌一、大陆与洋底的特征二、全球构造地貌的特点和成因第二节洋底构造地貌一

2、、洋底构造地貌：大洋中脊，大洋盆地二、大陆边缘构造地貌第三节陆地构造地貌一、陆地地貌的五大基本类型山地，丘陵，高原，平原，盆地二、陆地构造地貌分区三、地质构造地貌水平岩层地貌，单斜岩层地貌，褶曲地貌，断层地貌，岩浆岩地貌第二章风化作用与坡地重力地貌基本要求：使学生掌握倒石堆和坡积裾的特点和形成条件.第一节风化作用和风化壳一、风化作用对地貌的影响二、风化壳影响风化壳发疗的因素，风化壳的类型与剖面特征第二节坡地重力地貌一、崩塌及其形成的地貌崩塌的特征,崩塌的条件，崩塌的类型及其堆积地貌二、滑坡地貌滑坡地貌的特征，形态组合，形成条件；滑坡的类型、发展阶段及防治第三章流

3、水地貌基本要求：使学生着重掌握河流地貌的特征和成因。第一节坡面流水地貌与沟谷流水地貌一、坡而流水地貌坡而径流与坡地发冇，浅凹沟，冲刷带，坡积裾二、沟谷流水地貌切沟，冲沟，坳沟，冲出锥，洪积扇三、泥石流及其形成的地貌第二节河流地貌—■、河谷的基本形态二、河床河床纵剖面：侵蚀基面，平衡剖面；河床地貌：浅滩和深槽，边滩，心滩；河床平面形态：顺直型,曲流型，散乱型三、河漫滩河漫滩的形成与发展，河漫滩的沉积结构，河漫滩的类型四、河流阶地阶地的形态要素，阶地的成因，阶地的类型五、河谷的不对称构造与岩性的影响，构造运动的影响，地球偏转的影响，地球总倾斜方向的影响六、三角洲与冲

4、积平原河口三角洲的形成条件、发育过程、沉积结构和类型，冲积平原的形态、物质构成和类型七、流域地貌水系的发展，分水岭的迁移，河流的袭夺，河流地貌的发育第四章喀斯特地貌基本要求：使学生掌握喀斯特地貌的类型和形成条件。第一节喀斯特作用一、喀斯特作用的化学过程二、喀斯特作用的棊本条件岩石的可溶性和透水性，水的溶蚀性和流动性三、喀斯特水的动态垂直渗透带，季节变动带，水平流动带，深部滞流带第二节喀斯特地貌一、地表喀斯特地貌石芽与溶沟，漏斗与落水洞，溶蚀洼地，喀斯特盆地，干谷与盲谷，峰从、峰林与孤峰二、地下喀斯特地貌溶洞的发育、类型、特征与堆积，地下河与岩溶泉第三节喀斯特地貌

5、的发育一、喀斯特地貌的发育阶段二、喀斯特地貌的地带性第五章冰川与冻土地貌基本要求：使学生掌握冰川与冻土地貌的特点。第一节冰川作用一、冰蚀作用二、冰川的搬运与堆积作用第二节冰川地貌一、冰蚀地貌冰斗，角峰，冰川谷，峡湾二、冰磧地貌冰磧丘陵，冰磧堤，鼓丘三、冰水堆积地貌蛇形丘，冰砾阜与冰砾阜阶地，冰水冲积扇与冰水冲积平原第三节第四纪冰期一、笫四纪冰期划分的主耍地貌标志二、第四纪冰川的主要分布区第三节冻土地貌一、冻土的分类与分布二、冻土地貌石海，石河，多边形构造土，石环，热力喀斯特第六章风成地貌与黄土地貌基本要求：使学生能说出风成地貌和黄土地貌的主要特点和类型。第一节风

6、成地貌一、风成地貌区的白然地理特征二、风蚀地貌风蚀作用,石窝，风蚀蘑菇，风蚀柱，风蚀雅丹，风蚀洼地，风蚀谷，风蚀残丘三、风积地貌风积作用，沙堆，横向沙丘，纵向沙丘四、荒漠类型岩漠，砾漠，沙漠，泥漠五、荒漠化问题荒漠化，沙丘的移动，沙漠的治理第二节黄土地貌一、黄土的分布与特性二、黄土的成因三、黄土地貌类型切沟与冲沟，黄土嫄，黄土梁，黄土训，黄土碟，黄土陷穴，黄土桥，黄土柱第七章海岸地貌基本要求：使学生掌握海蚀地貌和海积地貌的成因和类型。第一节影响海岸发育的因素一、海岸线与海岸带的划分二、海岸带的动力作用波浪作用，潮汐作用，海流作用三、其它影响因素第二节海蚀作用与海

7、蚀地貌一、海蚀作用海浪侵蚀与磨蚀作用，海水溶蚀作用二、海蚀地貌海蚀穴，海蚀平台，海蚀拱桥，海蚀柱第三节海岸带泥沙运动与海积地貌一、泥沙横向运动及其形成的地貌泥沙横向运动，海岸剖面的塑造过程，海滩，海岸堤，水下沙堤，离岸堤，水下堆积阶地二、泥沙纵向运动及其形成的地貌泥沙纵向运动，沙嘴，拦湾沙坝，连岛坝，堡岛泻湖第四节海岸分类一、按岩性分类基岩海岸，泥质海岸二、按地质构造与原始陆上地貌分类纵海岸，横海岸，断层海岸，峡湾海岸，岛礁海岸，溺谷海岸，三角洲海岸三、生物海岸的分类珊瑚礁海岸，红树林海岸三、素质教育措施根据木课程的特点，主要应采取下列素质教育的措施：1.通过野

8、外实习培养学生的观察能力