资源环境与城乡规划管理专业课程设计大纲及指导书

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1、矿业工程学院实践教学大纲及指导书(资源环境与城乡规划管理专业)矿业工程学院编2009年]0月目录第一部分课程设计大纲及设计指导书1.1《课程名称》课程设计人纲11.2《课程名称》课程设计指导书3第一部分课程设计大纲及设计指导书1.1《资源环境与城乡规划管理专业》课程设计大纲一、课程设计的主要内容与要求(-)景观设计分析1>园林(景观)的功能分区划分为几大区域?几个功能区?各区的主题是什么?有何特色?功能区之间怎样过度,有何联系?乂有何区别?2、园林(景观)的结构公园的结构组合形式是什么?采用的园林结构类型有哪些?分几个景区和景点?景观视线是如何组织的?选取若干段有代表

2、性的游览线路进行观察和分析。③园林(景观)的构图和意境各公园的游览线路是如何纽•织的?有儿条主要线路?静态观赏的主要点有几处?主要景物的观赏点与观赏视距的设置是否合适?有哪些景点或景物运用了平视、俯视、仰视的手法?有哪些景点或景物运用了中国传统的赏景方式和突出主景的手法?有哪些景点或景物采用了前景、中景、背景的设置手法?有无点、线、面、休成景的运用?哪些地方运用轴线控制成景要素?哪些地方反映出园林意境的创造,采用什么样的手法?历史、文化是如何体现的?④交通组织出入口的设置位置、类型以及设置理由?主入口处的规划设计内容有哪些?园路类型、具体设置情况、园路宽度、种类?交叉

3、口的处理方式有哪些?园路与建筑的关系有哪些?主要广场(场地)的布置方式和内容?⑤竖向公园地形如何处理?有无起伏?至高点在何处?选取局部典型地段进行竖向目测分析。⑥园林(景观)耍素(二)、景观CAD设计通过课程设计,把在相关课程(城M总体规划、建筑学概论、居住区规划、城市道路规划等)屮所获得的知识进行设计,使这些知识得以巩固,并使理论与实践相结合。培养工程实践和科学研究技能,为以后毕业设计和工作做准备。1、要求(1)了解呆观广场的基木组成及其作用、施工图的产生及其分类、图示特点和阅读步骤。(2)熟练掌握广场施工图屮常川的符号。2、主要内容(1)拿握景观广场总平面图的图示

4、方法、川途及图示内容。(2)景观广场平而图的作用和图示内容,掌握呆观广场平而图的图示方法、尺寸注法及有关景观小品图例的规定和读图。(3)了解景观小品立血图的作用和图示内容,了解景观小品立血图的图示方法、尺寸注法及有关规定和读图。(4)了解景观小品剖面图的作川和图示内容,了解景观小品剖面图的图示方法及有关规泄和读图。(三)、景观PHOTOSHOP设计1、要求(1)掌握PHOTOSHOP各种常用工具的运用,和色彩和色调调整工具的运用,能对各种图像进行处理。(2)结合景观广场平面图的绘制,学握PHOTOSHOP的园林景观图像处理。2、主要内容(1)色彩和色调调整:(2)制作

5、景观广场平面图二、课程设计教学的基本要求1、实习Z前应对课程实习指导帖进行仔细研究,弄清设计的步骤、要点和主要问题,熟悉CAD和PHOTOSHOP操作屮的疑难问题。2、每个学牛必须独立完成课程设计作业。其忖的是CAD和PHOTOSHOP课程与本专业的设计内容相结合,培养学生本专业的计算机辅助设计能力。3、遵守课程设让的课时和机时安排,不能耙口迟到早退。三、课程设计考核1、上机作业50%:根据课程设计指导书完成和应的上机作业,按照完成图件的质量和难度给分。上机操作20%,随即检查。2、学习考勤和态度30%四、主要参考资料1、武新华、安向东,《AutoCAD建筑设计与范例

6、应用》清华大学出版社2、李运华,《AutoCAD建筑制图实用教程》淸华大学出版社3、李淑玲黄竹《PH0T0SHA0PCS2景观效果图后期表现教程》化学工业出版补1.2《资源环境与城乡规划管理专业》课程设计指导书一、课程设计的目的通过这两个星期的实训,使学生在学习AutoCAD和PHOTOSHOP命令时始终要与实际应用相结合,要把学以致用的原则贯穿整个学习过程,以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解,有利于培养学生应川AutoCAD和PHOTOSHOP独立完成绘图的能力。而计算机绘图的H标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、牛产

7、的无纸化,但除了极少数巨型的制造企业外,绝大多数普通的设计牛产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此,怎样将AutoCAD设计产生的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅ifii上的纸基格式的图纸,是一个与牛产实际结合得非常紧密的问题。希望通过这两个星期的实习训练,使学牛认真的总结性的又一次学习了AutoCAD和PHOTOSHOP,通过案例的训练,能够将书本上所学到的实际的结合到实际当中,应当不断的总结,多去接触一些知识,多练习一些实例,从实际当小去总结经验。用口己所学到的知识,真正地运用到日常生活中去。真正的使用AutoCAD和PHOTOSHOP软

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