青少年叛逆心理现状与教育策略

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2、帐)开户行:中国建设银行北京王府井大街支行卡号:6217000010061720986汇款后请保留'汇款凭条',并及时邮件或当代青少年大众传媒对青少年价值取向的导向功能,既有积极的正面导向,也有消极的负面导向•大众传媒所宣扬的实用主义、享乐主义、拜金主义、爱情至上等负面价值导向因素,对当代青少年的价值取向产生一定的消极影响.限制和消除大众传媒对青少年价值取向的负面效应,必须纠正人们思想认识上的误区,强化政府的调控手段,发挥家庭教育、学校教育的作用以及重建新的道德价值观念体系当前我国的青少年价值观教育还停留在传统的教育理念和方法上,没有适应大众传媒

3、所带来的价值观多元化。青少年无法得到正确的价值选择教育、训练和引导,缺乏在这种激烈复杂环境下的理性思考和价值选择能力,致使很多青少年走进了价值判断与价值选择的误区,出现了性格扭曲、沉溺网络、暴力犯罪等现象,成为“垮掉的一代”。堂上玩手机、睡觉、随意讲话等这种不尊重老师的行为司空见惯。社会屮这种道德行为失范的现象、这样的人生态度,造成了部分青少年思想不上进,漠视公共道德,为所欲为。随着时间的推移,青少年的健全人格也在逐渐缺失和与时俱进的文明社会格格不入,与动态的社会生活相违背。3.现实人际交往能力差德观念发生冲突,自我价值永远高高在上,在金钱、利益

4、的诱惑下排斥传统的、民族的道德观念。2此以往,人格上就会产生缺陷,不利于青少年健康人格的发展。3•高速发展的信息网络所带来的负面影响当今社会随着互联网的普及和快速发展,网络已经超越了电视、广播、报纸等传统的大众传播媒介,成为广大青少年获取大量知识和信息的主要渠道,而且对青少年的学习和生活产生了广泛而深远的影响。信息网络的快速发展,虽然对青少年的生活、学习带來了益处,却也在影响着青少年的世界观、人生观和价值观。它就是一把双刃剑,在给青少年带来积极影响的同时也带来了不少的负面影响,信息网络的虚拟性为青少年带来了虚假的网络人际交往,尽情的体验网络虚拟性

5、所带来的快乐。这与青少年叛逆,思想不成熟的特点“不谋而合”,因此,网上聊天已成为广大青少年不愿意参与与现实的人际交往,进而产生逃避现实的心理,放任其发展下去就会导致其人格缺失。首都师范大学文学院教授、博导陶东风说:“其实虚幻性与真实性本是同根生的,同样源于网络交往的三个特征:匿名性、社会文化禁忌与监督机制的缺乏以及权力的不在场。网络世界充满虚幻性和游戏性,它的危害性和魅力也来源于此。”3.青少年自身价值取向变化的影晌价值观对人们自身行为的定向和调节有着非常重要的作用,它将决定我们的信念、生活目标以及追求方向的性质。自身价值取向一旦决定,就形成了特

6、定的自身价值观,但是传统的价值观往往受到现有价值观的挑战,在现实社会体制下,随着激烈的市场经济体制的确立,青少年的自身价值取向发生了变化,他们过度追求并且看重自我价值,充分亨受着物质带来的满足感,个人亨乐主义逐渐成为青少年新的价值取向。这也体现了青少年对价值取向的真正认识,自身意志力的不坚定,自身价值取向非理性化的追求,从而导致口身价值取向与人生目标慢慢背离,最终选择了逃避现实和放任口流的消极的不健全的人格。总之,青少年时期是人生发展的关键时期,青少年健全人格的发展对英自身在未来社会的发展有着重耍的意义。因此,我们应该凝聚社会各界、家庭、学校等一

7、切力量共同努力为青少年能够健康成长,培养健全人格创造良好的环境,只有这样,才能使青少年在激烈的时代竞争屮自由翱翔,超越自我,迎接挑战。在青少年中引发了一些道德行为失范的社会现象,不重视社会公德准则,不遵守社会的公共秩序,缺乏社会公徳意识。涂鸦的流行让很多学生创造了所谓的各种文化“课桌文化”“厕所二、青少年人格缺失的原因青少年人格发展正处在由不成熟到成熟的过渡阶段,心理机能容易失衡。然而一些现实的诱发因素,对青少年健全人格的形成也有消极的彫响,因此,青少年在人格方面的种种不协调表现,究英原因是多种因素造成的。本文主要从以下四个方面进行介绍:1•社会

8、环境因素带来的影晌社会是我们生存的大家庭,我们只是这个大家庭屮的一个微小个体,从我们出生就步入了社会,然而,社会环境在不断变化,我们要适

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