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时间:2019-11-21
《通信原理实验指导书-标配》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、目录I、基本操作说明及注意事项1II、模块介绍2主控&信号源模块22号数字终端&时分多址模块93号信源编译码模块116号信道编译码模块147号时分复用&时分交换模块178号基带传输编译码模块209号数字调制解调模块2313号载波同步及位同步模块2621号PCM编译码及语音终端模块29IIL通信原理部分31第一章信源编码技术31实验一抽样定理实验31实验二PCM编译码实验38实验三ADPCM编译码实验45实验四Am及CVSD编译码实验47实验五PAM孔径效应及其应对方法53第二章基带传输编译码技术56实验六AMI码型变换实验56实验七HDB3码型变换实验61实验八CMUBPH码型变换实验66第
2、三章基木数字调制技术70实验九ASK调制及解调实验70实验十FSK调制及解调实验72实验I•一BPSK调制及解调实验75实验十二DBPSK调制及解调实验78实验十三QPSK/OQPSK数字调制实验81第四章信道编译码技术83实验十四汉明码编译码实验83实验I•五BCH码编译码实验87实验十六循环码编译码实验90实验十七卷积码编译码实验94实验I•八卷积交织及解交织实验98第五章同步技术101实验十九滤波法及数字锁相环法位同步提取实验101实验二十模拟锁相环实验109实验二-一载波同步实验111实验二十二帧同步提取实验113第六章时分复用及解复用技术115实验二十三时分复用与解复用实验115第
3、七章综合实验121实验二十四HDB3线路编码通信系统综合实验121I、基本操作说明及注意事项木说明适用于通倍原理实验平台,阐述了实验前期模块准备、参数设置、波形观测等一系列基木操作,为实验者提供了一定的操作参考方法。1、实验前先检查所需模块是否固定好,供电是否良好。在未连线的情况卜•打开实验箱总电源开关及各模块电源开关,模块左边电源指示灯应全亮;若不亮,请关电后拧紧模块四角的螺丝再检杳。2、准备工作做完后,请在断电情况下根据实验指导书步骤进行连线。3、打开电源开关示需要先进行菜单设置再进行实验。开电示,首先弹岀的是公ujLOGO界面,然后自动进入到主菜单界面,旋转控制旋钮选择所需实验课程,按
4、下旋钮进入实验课程,再在实验课程中选择所需实验。选择所需实验时会弹出响应的实验信息提示,按下确定键,提示框即消失,进入所选实验界面。4、实验观测両,需要调节信号源输出信号相关参数。用示波器探头夹夹住导线的金属头,将导线另一头连接待测信号源输出端口,再调节相应旋钮和按键开关。5、观测实验波形时,有三种基本测试方法。(1)对于测试勾,可直接用示波器探头夹夹住测试后并确定夹紧即可;(2)或将示波器探头夹取下來,直接用探头夹接触测试点,观察波形时需要注意固定好示波辭探头;(3)对于台阶插座,对用导线连接台阶座与示波器探头夹子,连接方法与实验基础操作说明第四点中的叙述相同。6、本实验指导书中实验步骤基
5、本分为四点:(1)连线;(2)实验初始状态设置,此设置中包含菜单设置,实验前模块拨码开关设置以及信号源输出设置等;(3)实验初始状态说明,统一说明了实验中各信号源初始状态及实验环境;(4)观测,针対各实验项目要求,用示波器等辅助仪器观测并记录实验结果IK模块介绍、按键及接口说明PN序列输出主控&信号源模块、'上菜单界面模拟信号源设置菜单帧同步信号输岀数字信号源设置菜单待扩展接口待扩展按键UUL/幅度调节I旋钮模拟信号输出128KHz/256KHz正眩载波输出MP3•音乐输出控制旋钮逆吋针控制向下选取“顺时针旋转向上选取按下为确认选取项二返冋上级按键图1主控&信号源按键及接口说明主控&信
6、号源模块模拟信号源输出波形:正弦波输出频率:OOOl.OOKHz调节步进:10Hz音乐输出:音频1模拟信号源输出波形:方波输出频率:OOOl.OOKHz调节步进:10Hz音乐输出:音频1占空比:50%(a)输出正弦波时没有占空比选项(b)输出方波时有占空比选项二、功能说明1、模拟信号源功能模拟信号源菜单由“信号源”按键进入,该菜单下按“选择/确定”键可以依次设置:“输出波形”一“输出频率”f“调节步进”f“音乐输出”一“占空比”(只有在输出方波模式下才出现)。在设置状态下,选择“选择/确定”就可以设置参数了。菜单如下图所示:图2模拟信号源菜单示意图注意:上述设置是有顺序的。例如,A“输出波形
7、”设置切换到“音乐输出”需要按3茨“选择!确定”下面对每一种设置进行详细说明:a.“输出波形”设置一共有6种波形可以选择:止弦波:输出频率10Hz~2MHz方波:输出频率10Hz〜200KHz三角波:输出频率10Hz〜200KHzDSBFC(全载波双边带调幅):由正弦波作为载波,音乐信号作为调制信号。输出全载波双边带调幅。DSBSC(抑制载波双边带调幅):由正弦波作为载波,音乐信号作为调制信号。输出抑制载波双
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