论批改小学数学作业中的几种策略【资料】

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1、论批改小学数学作业中的几种策略【摘要】批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果,调整教学方案，发挥着十分重要的作用。传统数学作业注匝内容的机械训练，是师生间一种“师批生改”的简单的和互的信息反馈，导致学生机械性的完成作业，教师机械性的批阅作业。而新课程改革强调改变学牛的学习方式，提倡学牛进行自主、合作、探究的学习，因此作业的形式也应该是多样化、多元化的，批改作业就更应该注重体现作业的激励和教学效果。【关键词】批改作业；数学教师；常规工作；教学效果众所周知，批改作业的方式是多种多样的，用得好能够激

2、发学生的学习积极性，成为他们学习的动力，用得不好会流于形式，甚至造成学纶的心理负担。在这里介绍儿种批改作业的策略。一、分项评价一篇好的作业是多种指标的综合体现。如果只注重解答过程正确与否的评价，就不利于学生良好学习习惯的养成，不利于他们各种素质的全而发展。为了便于学生了解自己作业的成败优劣，树立正确的舆论导向，我们可以采取分项评价的批发策略。例如，冇的学校设计了分三项评判等级的批改方法：“a”代表“双基”评价。主要看解题过程中，依据是否合理，步骤是否完整，结果是否正确；“b”代表书血评价。主要看所用文字、符号（包括标点符号）

3、、图形是否正确，书写是否整洁，作业格式是否规范；“c”代表创新评价。主要看解题思路和表达方式是否清晰简捷，具有独创性，有无超额完成作业的情况。二、鼓励上进造成一些学生作业质量羌的因素是多种多样的，要想使学生改变现状，取得人的进步,不是一蹴而就的事情，即使是优等牛也会时常遇到一些意想不到的I木I难。因此，我们可以采取客观评价与鼓励上进相结合的批改策略。当学生通过努力，在作业的某方面有所进步时,或者在特殊困难面前没有退缩，能照常完成作业时，哪怕没有全部完成对，就可以不失时机地适当抬高评价等级，对他们进行鼓励，使其体会到战胜困难取

4、得成功的快乐，从而调动学习的积极性。比如我班的小明同学学习成绩比较差，侮次作业难得有儿题会做对，不是不认真只因智力冇限也怪不得他。冇一次我在教学三位数除以一位数的除法，我记得那节课他听得特别认真，上课发言也很积极，看到他这样我也讲得热情高涨。没想到那次布置的除法作业8道题他居然对了6题，我知道这对他已经很不容易了，所以在等第一栏里给了他一个大大的优秀。看得出来这对他是一个多么大的奖励。再如，教师发现一位作业向来工工整整、从不马虎的同学，这次却做得零乱和潦草，而冇不少笔下Z误，她没冇武断地否定这篇作业，而是对作业不好的原因进行

5、了解。当她得知该生当时家里出了事，身体又不舒服时,就表扬了他不怕困难，刻苦学习的精神，并给其作业评了较高的等级。三、一题多改认知是一个循序渐进的过程。许多学生难以一次使作业达到较高水平，得到自己满意的等级。为了调动沉重学生进一步改进作业质量的积极性，我们可以采取一题多改，逐次提高等级的批改策略。当作业发给学生以后，如果他们能够纠止错误，弥补不足，或者补充更好的解题方法，就可以视情况给以提高等级。为了增强实效，教师还可以在前一次批改吋,加些针对性、启发性、鼓励性的眉批。例如，冇一位学生做36X199卜36时的计算为：“36X1

6、99+36二7164+36二7200”，教师给她评了中等,并眉批道：“得数正确,但可以简便计算。你再想一想！”学生补了一种算法:“36X199+36二(36X200-36)+36二7164+36二7200”。教师为她提高了等级，又批道：“好，你跨出了可喜的一步！”述在题冃中36下边划了红线,以作暗示。果然,学生又补了一种算法:a36X199+36=36X(199+1)=36X200=7200w。教师再次为她提高了等级。四、协商批改作业中，有时会出现些令教师疑惑不解的情况。如一个知识基础较差，智力水平不高,平时作业不认真的学生

7、，冇时却做得很好，他是冇了进步，还是搞了虚假作业呢？一个向來作业水平较高的学牛•有时却做得很不好，这就有可能是特殊情况造成的。乂如：有的同学解题过程很特别，很简略，而结果是正确的。这是一种结果的偶然巧合还是一种新颖别致的解法呢？为了实事求是地批改作业，不伤害学牛的H尊心和学习积极性，禁止抄袭作业的现象发生,我们可以釆取当面了解情况，协商批改的策略,例如计算401-(8+7)X25时,有一-位学牛这样做：“401-(8+7)X25二25+1=26.”教师对这种解法有点疑惑，就找來该住询问，学牛说：“减数(8+7)X25是15个

8、25,被减数401是16个25加1,这样得数便是25+1二26.”教师对他这种富有创造性的思路给予了肯定和鼓励，同时指出作业屮应该用解题步骤把思路表示出来，通过协商给他评了一个恰当的等级。五、暂不评判学生的知识茶础、智力水平和学习态度是不平衡的，即使是优等生也可能冇失误的时候。当学生的作业