计算机应用基础教案计算机基础知识

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1、授课对象11级专科章（节）计算机基础知识（一）逬度2、3、4/64教材分析重点掌握计算机的特点和分类难点会判断汁算机时代划分依据，二进制的概念，二进制与十进制的相互转换关键了解计算机的应用领域教学目的通过本节的学习，了解计算机的发展史，计算机的特点及分类，计算机的应用领域。教法讲授与大屏幕幻灯片教具大屏幕、计算机■■•wAJI、学过程新课导入皆讨论：计算机是什么？。可以完成什么功能？（教师从计算机的日常应用入手启发学生总结答案）新课讲授1.现代计算机的问世老师提出问题：电子计算机出现的背景是什么？1946年，世界上第一台电子计算机ENIA

2、C在美国宾夕法尼亚大学诞生。2.电子计算机技术的发展老师提出问题：计算机时代划分的依据是什么？每一时代持续多长时间？第一代：1946至20世纪50年代末，电子管伏算机时代第二代：1958至1964年，晶体管计算机时代第三代：1964至1972年，築成仏骼计算机时代第四代：1972年至今，大规模、超大规模集成电路认算机时代第五代一一人工智能电脑3.计算机的特点计算机作为一种通用的信息处理工具，具有极高的处理速度、很强的存储能力、精确的计算和逻辑判断能力，它有以下主要特点：（1）运算速度快（2）计算精确度高（3）具有记忆和逻辑判断能力（4）具

3、有自动控制能力4.分类巨型机大型主机小巨型计算机小型计算机工作站微型计算机5.应用领域及发展趋势腳陈应颤的铁反传【I一IAL「三」:J7_射财务崎彳如微攸枚业制們如例、、?・、、、、、./3亠SIAB旁CDEFGZ「Z归纳总结1.23.4.作业%XOTZSF>/z(v字一一rj、h笳001进U2-7机一一劄10-XJZ3HO悉0101.2.教学后记教材分析重点理解二、八、十、十六进制，它们Z间的转换关系；计算机系统难点计算机的工作原理1.熟练掌握二进制的概念和特点，二进制与十进制的相互转换2.理解八、十六进制的概念，二、八、十、十

4、六进制的相互转换3.了解计算机的软、硬件系统，计算机的工作原理教学目的教法讲授与大屏幕幻灯片教具大屏幕、计算机导入冋顾上节课的知识，提问二进制与十进制的转换，提问八进制、十六进制的概念，与二进制的关系，转换方法（详见课件）总结计算机中常用的数值转换字符数据的表示：信息、数据的概念英文字符：ASCII码中文字符：汉字输入一输入码一国标码一机内码一地址码一字形码一汉字输出教学过程归纳总结4.计算机的基本结构及其工作原理（详见课件）冯•诺依曼体系结构的五大部件5.计算机系统的组成介绍6.计算机的硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设

5、备7.微机的硬件系统：CPU、主板、内存、便盘、移动硬盘、光盘、光驱、显卡、显示器、机箱、电源、鼠标和键盘（认识键盘的主要键位）、声卡、咅箱&微机的软件系统：系统软件、应用软件等9・计算机的主要性能指标：主频、字长、存储器容量存储器的计量单位（详见课件）。1、进制数间的相互转换方法。2、计算机机的硬件、软件系统3、计算机的各个部件及其功能1、（1000）8=（）10作2^（ABCD）i6=（）10业3、（561.36）］o=（4、课木P293综合练习题屮的单选题。）2教学后记教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试计算机各

6、部件的组成教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟教法分组进行实物演示,自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕导入冋顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问教学过程新课讲授1.用模拟软件演示计算机的组装过程。2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。用螺丝刀拆卸一台主机，观察内部结构，并进行组装。4.完成组装练习的同学，练习打字速度。归纳1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。总结1.模拟计算

7、机的组装过程作2.练习打字速度。业教学后记学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。授课对象教材分析11级专科章（节）Windows的基本操作逬度8/64重点了解操作系统的定义和功能难点WindowsXP的基本操作关键掌握文件和文件夹的基本操作宀的通过本次课的学习使同学们了解操作系统的功能和特点，操作系统的简单操作。常握文件和子曰旳文件夹的基本操作。教法讲授与大屏幕幻灯片、案例讲解教具大屏幕、计算机新课11、常见的操作系统都有哪些版本?导入2、操作系统起什么样的作用？操作系统的相关知识操作

8、系统的概念，功能，分类等2、简单操作windowsxp①.启动、退出windowsxp②.桌面组成③.桌面的个性化设置（设置显示分辨率、设置屏幕保护、设置系统时间、设置快速启动栏、改变任务栏位