高考物理回归教材基础复习六运动图象

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1、2013年高考物理回归教材之基础复习六运动图象1.做匀加速直线运动的卬、乙两物体的速度图象如图所示。下列说法中正确的是A.甲乙两物体的初速度和加速度都相同B.运动过程小甲乙两物体间的距离保持不变C.运动过程中甲乙两物体间的距离均匀增大D.运动过程中甲乙两物体速度Z差均匀增大2.某物体做直线运动的速度图彖如图所示，A.在力时刻该物体离出发点最远B.在庞时刻该物体离出发点最远C.在玄吋刻物体的速度方向发牛改变D.在九时刻物体回到了出发点3.如图所示，是久〃两个物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的速度图彖.下面关于久〃两个物体运动情况的说法屮正确的是A.在fi时刻A.方

2、两物体相距最远B.在玄吋刻从〃两个物体恰好相遇C.在fi/2时刻A物体的速度、加速度都比〃物体大D.在沧时刻昇、〃两个物体的速度大小相同但方向不同4.玩具小车以初速度旳从底端沿足够长的斜血上滑，该小车的速度图象不可能是以下哪个B.C.5.三个质点昇、B、Q沿同一方向做直线运动,它们的速度图象依次如下图屮的⑴、⑵、⑶图所示.它们在匸0时刻的位移都是s=0.那么A.B、C中在第2s内速度增人的质点有;在第2s末回到出发点的有；nV2s内位移相等的质点是⑴t/st/s1.如图所示是一个做肓线运动物体的速度图象，其初速度为刃，末速度为血，关于该物体在o〜u时间内的平均速度大小

3、，•卜•列说法小正确的是A.等于（为+血）/2B大于（旳+的）/2已知经过8s,它的速度恰好减小C.小于5+血）/2D.以上都有可能2.如图所示是一个做匀减速直线运动物体的速度图彖.到零，H.它最初2s和最后2s通过的路程之差为6m.则该物体的加速度大小为m/s2,8s内的位移为m.&如图所示，光滑斜曲和一个光滑曲面的上端都在畀点，下端在同一水平面上.一个小物块从力点由静止开始下滑，第一次沿光滑斜面下滑到底端所用时间为",第二次沿光滑Illi面下滑到底端所用时间为如若己知这两次滑行通过的路程相等，试利用速率图象比较心、h的大小.答案1.C2.B3.C4.C5.AC,A

4、,BC6.B7.0.5,168.图略高效能学习的十大学习方法方法一：目标激励法成就天才的必备索质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒,百折不挠。作为一名学生，耍想在学习的道路上一路窩歌，战胜各科学习闲难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想,制定明确的学习目标和切实可行的计划，在口常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持Z以恒，血对学习中上的挫折，百折不挠,勇往直前，并学握一套止确的学习方法，科学合理地安排好口己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二：统筹计划学习法正像建造楼房先耍有图纸,打仗先耍有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统

5、筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习日标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面：i是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只冇综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划耍因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三：兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重耍的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不髙。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养H己的兴趣。只冇将学习积极性转化为学习兴趣之JS,你才冇可

6、能实现学习效率的E跃。方法四：窩效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只冇三夭：昨天、今夭和明夭。昨夭已经过去,永不复返；今夭已经和你在一•起，但很快就会过去；明天就耍到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天！”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五：刨根质疑学习法学习的过程是山一个“无疑一有疑一解疑一无疑”

7、不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问,问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一-个为什么”的习惯。作为一个学生,我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时乂要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小纽，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六：笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出來，记下來，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成