高考物理平抛运动规律的探究练习

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1、平抛运动规律的探究实验目的：（1）利用有连拍功能的数码相机或摄像机获得平抛运动的轨迹；（2）利用DIS实验研究平抛物体的飞行时间I和下落赢度h、初速度v°Z间的关系；平抛物体的射程x与V。、tZ间的关系。实验器材：令连拍功能的数码相机或摄像机，以及山斜面滑槽和支架、金屈小球、光电门传感器、碰撞传感器等组成的D1S平抛运动实验装置。斜帽导软光电门传感器接倦传辭采分显厠:敷第析斥实验原理1.平抛物体的运动可以看作是水平方向的和竖直方向的的恰•运动。―批注［pl］:匀速直线运动，自由落体2.只要使小球每次都在斜槽上的同一位置从

2、静止开始自由滚下,就可以保证小球离开斜槽末端匸运动有,再设法确定小球轨迹上的,把它们用平滑曲线连接起来就可以得到一条校准确的小球作平抛运动的轨迹］__批注fp21：相同的初速.儿个点3・以平抛出发点为原点，水平方向为X轴，竖直向卞为y轴建立坐标系，设平抛初速为％,飞行时间为（，则对平抛运动轨迹曲线上任意一点的处标（X,y）都有：x=,y=°批注［p3］：vot>agt若测出某点坐标（x,y）,则可求得平抛运动初速度VA=Io实验步骤1.控制斜槽导轨的水平槽I」高度，让小球从斜槽的不同高度斜槽导轨处滚门以4种不同的速度冲

3、出水平槽口在空中做平抛运动。利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度Vo,利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间to并显示在计算机屏幕上。落地点的水平距离X山底座上的标尺读出。将这些数据记录在预先设计好的表格屮。局度h=v（）/m-s10x/m0t/s1.改变斜槽水平槽口的高度，重复步骤1中的实验，将显示在计•算机屏幕上的这些数据记录在预先设计好的第二张表格中。高度h=mvo/m-s-10x/m0t/s3•用数码相机的连拍功能（或摄像机），在上述两组实验中,各选一次实验,拍摄小球做平抛运动的过程，将所

4、摄得的-组照片输入计算机中，然后进行处理，并将这些照片图像并合在-•起以获得小球做平抛运动的轨迹。数据处理1.根据表中物体抛出时的高度h和初速度v（）的数据，分别计算出射程和飞行时间的理论值，然后与和应的实验数据进行比较，进行分析，得出结论。¥(*)2.考察由数码相机所得到的小球做平抛运动的轨迹图彖，分析山此得到的某些信息，如水平分速度、竖H分速度等。甲批注［p4J:CD批注［p5J:（I）直角坐标系的原点应建在小球飞离斜柄槽口时球心的水平投形点处.它在槽口正上方r（r为小球半径）处。而该同学却错谋地将坐标原点取在槽口处

5、（2分）<2）偏大（2分）甲相关习题1.关于研究平抛运动的实验，下述止确的腳（）（A）斜槽必须是光滑无摩擦的（B）所用小球的半径越大则所测得的初速度越精确（C）实验所需唯一测量工具是亳米刻度尺

6、装实验装置和进行其余的操作时都准确无误，他在分析数据时所建立的朋标系如图乙所示。他的错误之处型—_。（2）该同学根据口己所建壬的坐标系，在描出的平抛运动轨迹图上任取一点（x,y）,运用公式vo求小球的初速度vo,这样测得的平抛初速度值与真实值相比O锁“偏大”、“偏小”或“相等”）3・（2007松江）图甲是研究平抛运动的实验装置示意图，小球从斜面上一定高度处从静止释放，经过一段水平轨道后落下。图乙是实验后在白纸上描出的轨迹和所测数据：（I）请在图甲中的白纸ABCD上标出小球平抛运动的起始点O,并画出Ox,Oy轴。（2）水平

7、轨道的作用是:在5.（2003上海）如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下,离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时口由下落，改变整个装登的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地，该实验现彖说明了A球在离开轨道周（）（A）水平方向的分运动是匀速直线运动（B）水平方向的分运动是匀加速直线运动（C）竖直方向的分运动是自由落体运动（D）竖直方向的分运动是匀速直线运动6.（2008杨浦期末）物体做平抛运动的规律可以概括为两点：（1）在水平方向做匀速-直线运动；（2）在竖

8、直方向做自曲落体运动。图所示为一种研究物体做平抛运动规律的实验装置，其中A、B为两个等人的小球，C为与弹性钢片E相连的小平台，D为固定支架，两小球等高.用小锤击打弹性钢片E,可使A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，做自由落体运动。在不同的高度多次做上述实验，发现两球总是同时落地，这样的实验结果［（）（A）（B）只能说