财函10级大专财经应用文学习指导及综合练习

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1、大专财经应用文学习指导及综合练习绪论学习要点:1、了解财经应用写作的含义、作用、分类及写作行为4要索。2、掌握财经应用写作的特点。3、掌握财经应用写作的基本规律:了解主旨的概念、确立主旨的原则和主旨的表述方法。了解材料取舍的原则。掌握不同类型财经应用文结构设计的基本思路和安排结构的方法。拿握财经应用写作的表达方式。理解财经应用写作的语言表达。4、了解财经应用写作的基本要求和特殊要求。练习:一、填空题1、财经应用写作的主体有四个特点:、、、L2、根据财经应用文的性质和用途,财经应用写作可分为:和L3、财经应用写作的表达方式是、和o4、财经应用写作必须符合:、、、四方而的特殊要

2、求。5、财经应用写作立意定旨的方法是法,主旨的表述,可采用、篇中明旨、等方式。二、单项选择题在财经应用文写作中,挑选精粹的材料,上耍解决的问题是A、言之冇理B、言Z冇文C、言Z冇序D、言之冇物2、下列说法中,正确的是A、去年浙江私人购买小轿年数量大幅上扬,与前年相比增加到55%B、从杭州朋汽车到温州,以前耍10小时,现在只要不足4个多小时就到温州了。C、某乡今年粮食总产量为3000万千克,比去年6000万千克减少了2倍。D、1975年,湖北云梦睡虎11号秦墓出土了110()余枚秦始皇时的竹筒。3、应用文写作中最基木、最常用的表达方式是()A叙述B描写C议论D抒情4、下列各组

3、词语都是“开端用语”的是()A为此综上所述总之故此B为要特此报告为盼特此函达C责成着即同意告知D根据据悉兹因为了5、财经应用文是()A以事感人B以理服人C以知晓人D以实告人6、填写专用词语XX局:你局关于XX的请示(X字(2004)12号)经市委办公会议研究_②—如下。A.①收到B.①收悉C.②冋答D.②批复7、填写专用词语某起诉状:—①—公司违约致使一②一公司遭受300万元的严重损失A.①该B.①贵C.②本D.②我们8、填写专用词语某公司致XX公司成立10周年的贺信:多年来,贵公司在经贸活动中的照丿顾望今后进一步加强介作—②A.①蒙受B.①承蒙C.②为盼D.②为好9、填写

4、专用词语以上决定施行,不得―②一。A.①立即B.①切实C.②违反D.②有违D、是什么一为什么一怎么办()C、观念)的问题。D、客观现象言Z有文D、言之有序()()B、通过叙事说理表明目的10、公文类财经应用文的基本思路是A、为什么要制定一制定什么一怎样制定C、情况一原因一对策11、财经应用写作的基础是A、材料B、数据12、确立财经应用文的主旨,是解决(A、言之有物B、言之有理C、13、应用文的根本特点在于它的A、科学性B、灵活性C、应用性D、规定性14、为财经应用文设计结构要解决()的问题。A、言之有物B、言之有理C、言之有文D、言之有序15、财经应用文在写作上需要遵循基本

5、结构,这体现了财经应用文的()的特点。A、真实性B、政策性C、程式性D、应用性三、多项选择题1、财经应用写作主体有以下特点()A、群体性B、间接性C、法定性D、遵命性E、逻辑性F、智能结构的特殊性2、财经应用写作的特点是()A、行文的针对性和定向性B、内容的实用性和政策性C、形式的法定性和约定性D、语言的准确性和简明性E、管理的传播性和智能性3、财经应用文结构形态中的篇段合一式主要出现在()A、命令(令)B、转发和批转文件的通知C、通报D、批复E、报告4、财经应用写作中常用的说明技法主要有()A、介绍性说明B、解释性说明C、定义说明D、分类说明E、比较说明四、简答题1、财经

6、应用写作立旨的要求是什么?2、财经应用文材料选择的原则是什么?3、举例说明财经应用写作句式的特点。五、改错题1、杭州的商品房开发中,前年的別墅量占5%,去年提高了13%。2、某报社有20名专职记者,每人每天采访一件新闻并写成稿件,就有将近20多篇稿件供编辑挑选使用。3、由于受台风袭击,某乡今年粮食总产量为3000力T克,比去年6000力千克减少了2倍。4、去年浙江私人购买小轿车数量大幅上扬,与前年相比增加到55%05、每天完成工作量在500件以上的,发奖金100元,在500件以下者,发奖金50元。6、目前在全世界,野生丹顶鹤濒临灭绝的情况卜•,到这甲來越冬的数量却在逐年增长

7、。7、当时很多年轻人冒着不怕开除团藉的危险,手抄《第二次握手》-•书。8、不少单位不同程度地出现了财务混乱、账日不实、白条报销、乱摊成木、截留或挪用专项资金等现象。9、阳光里的紫外线是斑点形成的头号大敌。10、公司全体员工要从这次火灾事故中吸取经验教训,杜绝这类事故不再发生。六、修改题1、下面是某厂拟就的一份电函,不简要,也没有使用应用文专用词语,请修改。二季度快到了,我们厂还缺两万支显像管,希望尽快调拨给我们,好用來满足紧急需耍。可以不可以,等待着你们迅速来信答复。2、将下文中加线词语改成符合应用文语体风格的庄重

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