巧用心理学原理有效拓展训练

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1、巧用心理学原理有效拓展训练　　　在组织趋于扁平化的今天团队是组织提高运行效率的可行方式拓展训练作为一种增强团队凝聚力提高团队战斗力的有效途径越来越受到组织的青睐　　承诺打造团队文化　　在拓展训练的开始阶段都会进行团队建设一般会要求小队选出队长起队名制作队旗排练队呼、队歌、队雕等同时还会形成一些小队成员要遵守的规则这是一个团队文化形成的过程但如果只是形成了文化却并没有得到团队成员的普遍支持和赞同那么这一切将形同虚设而在这个过程中合理利用心理学中的一致性原理调动团队成员的积极参与和承诺可以显著提高成员对团队文

2、化的认同感和责任感为团队熔炼打下坚实的基础　　所谓一致性原理是指我们都希望自己现在的行为和态度能够与过去的行为和态度保持一致也就是说一旦我们作出了一种决定或选择了一种立场就会有发自内心以及来自外部的压力来迫使自己与此保持一致　　一致性原理是通过承诺对我们起作用的成员如果从行为上对团队做出了承诺就会产生一个对团队文化的认同性评价同时也会形成一个认同团队的良性自我形象　　由于很多原因在训练中很多时候会出现空口承诺的现象所以要避免让团队成员做大而无谓的承诺特别是不要让承诺流于形式和玩笑尽量使每个成员都参与到团队

3、建设的过程中去要及时将承诺转化为实际的行为或现象　　竞争激发团队战斗力　　在拓展训练中有意设置的行为情境会使不同小队的成员之间感到明显的由社会比较引发的竞争压力使成员行为的内在动力增加心理学家米德尔布鲁克提出在人们意识到不能单独完成一项任务或者通过多个人的共同努力可以更顺利地完成一项任务时就倾向于组成团队在这种由竞争带来的高压力下成员从团队合作中得到足够的安全感从而增强了对团队的归属感有效地提高了团队的凝聚力　　同时这种竞争情境会直接引发成员的被评价意识使行为情境转化为具有外加激励作用的评价情境在被评价的

4、情境下成员期望得到积极评价的动机被有意识或无意识地激发得到积极评价的意识被激发会直接提高团队成员的自我观察、自我评价和自我调整的水平使行为过程成为一个由高度自我意识支配的自我表现过程从而带来行为效率的明显增加被评价意识越强烈这种作用也会越强烈从而也提高了团队的效能　　所以在拓展训练中积极营造竞争情境激发学员的被评价意识会极大地提高团队的工作效能增强团队凝聚力达到熔炼团队的目的　　但是需要注意的是有时候在训练中形成的超强凝聚力会带到员工实际工作中导致训练中的小团队难以融进企业的大团队中所以在各小队熔炼得较为

5、成熟之后一定要进行大团队融合的科目也就是说需要在适当的时候打破企业内部小队之间的竞争环境以免在训练中形成的小团队凝聚力过于强烈在实际工作中也各自为营　　激情促进团队和谐　　拓展训练中很多科目都会带来强烈的情绪体验在良好的团体氛围中使团队成员走得更近有些时候更会产生兄弟姐妹般的情谊　　在组织趋于扁平化的今天团队是组织提高运行效率的可行方式拓展训练作为一种增强团队凝聚力提高团队战斗力的有效途径越来越受到组织的青睐　　承诺打造团队文化　　在拓展训练的开始阶段都会进行团队建设一般会要求小队选出队长起队名制作队旗排

6、练队呼、队歌、队雕等同时还会形成一些小队成员要遵守的规则这是一个团队文化形成的过程但如果只是形成了文化却并没有得到团队成员的普遍支持和赞同那么这一切将形同虚设而在这个过程中合理利用心理学中的一致性原理调动团队成员的积极参与和承诺可以显著提高成员对团队文化的认同感和责任感为团队熔炼打下坚实的基础　　所谓一致性原理是指我们都希望自己现在的行为和态度能够与过去的行为和态度保持一致也就是说一旦我们作出了一种决定或选择了一种立场就会有发自内心以及来自外部的压力来迫使自己与此保持一致　　一致性原理是通过承诺对我们起作

7、用的成员如果从行为上对团队做出了承诺就会产生一个对团队文化的认同性评价同时也会形成一个认同团队的良性自我形象　　由于很多原因在训练中很多时候会出现空口承诺的现象所以要避免让团队成员做大而无谓的承诺特别是不要让承诺流于形式和玩笑尽量使每个成员都参与到团队建设的过程中去要及时将承诺转化为实际的行为或现象　　竞争激发团队战斗力　　在拓展训练中有意设置的行为情境会使不同小队的成员之间感到明显的由社会比较引发的竞争压力使成员行为的内在动力增加心理学家米德尔布鲁克提出在人们意识到不能单独完成一项任务或者通过多个人的共

8、同努力可以更顺利地完成一项任务时就倾向于组成团队在这种由竞争带来的高压力下成员从团队合作中得到足够的安全感从而增强了对团队的归属感有效地提高了团队的凝聚力　　同时这种竞争情境会直接引发成员的被评价意识使行为情境转化为具有外加激励作用的评价情境在被评价的情境下成员期望得到积极评价的动机被有意识或无意识地激发得到积极评价的意识被激发会直接提高团队成员的自我观察、自我评价和自我调整的水平使行为过程成为一个由高度自我意识支配的自我表现