作为一名幼儿教师,你怎样理解《专业标准》？如何提升自己的专业素养？

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1、作为一名幼儿教师，你怎样理解《专业标准》？如何提升自己的专业素养？二、作业要求作业须知：1、要用自己的话写出自己的真实理解与想法，不要过多引用网上资料（非主观题作业要求原创）、要求原创，拒绝雷同。2、仔细阅读作业题目要求，不要跑题，写出丁作业不相关的内容。作业字数要求300左右。3、作业被批不合格的学员请及时修改，重新提交。如提交没反应，可能是您登陆时间长了不切换，系统自动退出。关掉页面请新登陆提交。为了防止网络中继导致作业丢失，请您先在word文档中完成作业并保存好，然后再复制提交到平台上，在学习中遇到问题请及时联系项冃组工作人员。4、为了不影响学

2、员的考核成绩，请在截至日期Z前提交。三、答题内容通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋了我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的未来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会：《幼儿园教师专业标准》是对合格幼儿园教师专业索质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养

3、、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。学习《幼儿园教师专业标准》心得体会可以用“爱和能力”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求，包括幼儿园教师“专业知识和专业能力”两个方面。

4、唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。参照这三个维度，对照自己的各个方面；觉得自己在专业理念和师徳方面会吋刻的要求自己，在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别调皮捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了搭班的老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还耍不断地进步！在专业知识和专业能力方面,由于口己是新的老师，很多时候还需要在教研中多加的听听老教师的经验和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经验，与理论与实践之中，不断地向专

5、业教师的领域迈进。最后，我认为它不再是空洞的思想约束，而是教师咼尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动力来源。这些需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养，我要把《幼儿园教师专业标准》转换为具体的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教能力，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和能力”的专业幼儿园教师