XX年高考增加中华优秀传统文化考核内容

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1、XX年高考增加中华优秀传统文化考核内容　　　　教育部发布《关于XX年普通高考考试大纲修订内容的通知》此次高考考试大纲修改主要体现在“一增一减”上“增”主要是指整体上增加中华优秀传统文化的考核内容如语文中增加古代文化常识的内容;“减”主要是指大部分学科对部分知识点进行删减如数学在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”参加全国统考的高考科目除英语外各科内容都有修改　　　　根据《通知》XX年高考考试大纲修订内容主要包括三大部分其中重中之重就是增加中华优秀传统文化的考核内容《通知》要求考试大纲增加中华优秀传统文化的考核内容积极培育和践行社会主义核心价值观充分发挥高考命题的育人功能和积极导向

2、作用比如在语文中增加古代文化常识的内容在汉语(此科目针对新疆、西藏等少数民族学生与广东考生无关)增加文言文、传统节日、民俗等内容在数学中增加数学文化内容　　　　高考大纲变脸变动科目较多尤其是语文科目要求背诵篇目有所增加压力加大　　　　高中14篇背诵课文不变初中删1篇换2篇增13篇具体如下：　　　　(1)删：韩愈《早春呈水部张十八员外》;　　　　(2)换：《论语十则》换成《论语》12章《孟子二章》换成《孟子三章》;　　　　(3)增：①《庄子》一则②《礼记》一则(虽有佳肴)③《列子》一则(伯牙善鼓琴)　　　　④《答谢中书书》((南朝)陶弘景)⑤《湖心亭看雪》⑥《河中石兽》　　　　⑦《十五从军征

3、》⑧《登幽州台歌》⑨《木兰辞》⑩《黄鹤楼》(崔颢)　　　　⑾《卖炭翁》⑿《满江红》(秋瑾)⒀《南乡子》(何处望神州)　　　　在《XX年普通高考考试大纲修订内容》中语文增加了古代文化常识的内容在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容而在数学中增加数学文化的内容　　　　语文卷考查俗语、对联、古诗文等传统文化知识的题目就已超过50分大作文也让考生谈谈“吃菜不许满盘子乱挑”等“老规矩”xx年高考增加了古诗文背诵篇目且古诗文阅读分值增加6分当年还提出规范汉字的书写今年高考语文阅读题目则选取了陈忠实描述陕北“华阴老腔”艺术魅力的散文作品　　　　高考中有关中华优秀传统文化的比重正逐渐增大已经成为了不少老

4、师的共识　　　　古代诗歌、文言文一直都是高考试卷中的重要内容她觉得近年来试题和中国优秀传统文化“越来越贴近”了　　　　对于新大纲的修订其实大部分学校和教育机构都会“有预判”“近几年语文一直走在改革的道路上xx年重视考察中华优秀传统文化相关内容的趋势愈发明显所以传统文化的教育也一直在进行而且形式越来越多样化内容越来越丰富”　　　　在目前距离XX年高考还有二百多天虽然此前也在学习中接触过不少传统文化的相关内容但由于具体的考试说明还没有出其实心里还“有些忐忑”　　　　大纲中的新增内容会不会成为考生的负担?就职于某教育机构的高中语文老师杜妙雪预计考题的变动肯定是“循序渐进的”　　　　全国所有的考试

5、都是为高考做前期准备的小升初、新初一分班考早在几年前就已经涉及文学常识部分的内容近些年中考的变化也很大但都是围绕高考变化进行改革XX年高考的这届学生恰好是中考改革中频繁出现传统文化(考核内容)的那批学生想必经过三年的学习与沉淀他们应该胸有成竹如果说大纲增加优秀传统文化的内容加重了学生的负担就“有些夸张了”　　　　从目前来看新增的内容“不会太多也不会太难”“应该不会增加太多负担但如果成为死记硬背的东西那就会是负担”　　　　死记硬背其实正渐渐脱离学生们日常学习的主旋律“现在的考试要求学生真的了解所要考察的知识点不是背背书就可以而是要真的去收集某些文化的历史渊源了解发展过程甚至是推测未来演变同时

6、还要求学生拥有自己的认识和感悟而我们了解这些知识最有效的途径就是研究相关典籍”　　　　现在考试的形式和内容都非常灵活原来所谓的套路都已经逐渐被这个舞台淘汰了培养学生的文学素养、对文字的驾驭能力正成为现在学校和教育机构的重点　　　　对于学生来说了解中国优秀传统文化是很必要的“每个人都是历史进程中的个体历史、过去的文化都是我们确定未来的基础”他同时也强调了解传统文化是为了成为健全的现代人而不是为了回到过去或者以过去的方式在当下生活　　　　优秀传统文化更应该深入到每个人的生活中包括每个人的言行举止“《资治通鉴》讲‘发于中必形于外’就是指一个人外在展现出来的东西往往是源自内在积累所以真正要做到‘以

7、文化人’仍需要优秀传统文化成为每个人的内涵”