中华优秀传统文化教案

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1、中华优秀传统文化教案　　中华传统文化教育——　　《自强自立》教案　　德庆县永丰中学陆荣强　　教学目标：　　1、通过教学活动，让学生更深刻地认识自强自立是中华民族传统美德，明确成功要靠自己，克服好逸恶劳，处处依赖别人的行为；对自己表现出来的依赖性感到害羞，。　　2、引导学克服生活中的困难，树立自强自立信念。树立报国志向，培养回报社会的美好愿望和信念　　3、宣扬中国传统文化，培养民族自尊心和民族自豪感，立志献身国家，为建设社会主义现代化国家而奋斗。　　教学重点：让学生明白要成功就要自强不息，自强自立是中华民族的传统美德。教学难点：由认识自强自立到持之以恒，做一个自强自立的人。

2、　　教学方法：情景体验法、讨论法、　　教学过程：　　一、感知自强　　通过观看《XX年国庆大阅兵》视频、图片，让学感知中国人民子弟兵自强不息的奋斗精神。国防取得成就正是国家在自强不息的奋斗中取得的。　　二、品味自强　　通过学习教材内容：　　（1）孙膑身残志坚，但他从来没有放弃对兵法的学习和研究，他对前途充满信心，就是在这个信心的鼓舞下，孙膑发扬自强不息的精神，终于消灭了庞涓，并最终写了《孙膑兵法》。　　（2）司马迁忍辱著《史记》，让学认识《史记》是伟大志向和自强不息精神的结晶。　　（3）“人不可有傲气，但不可无傲骨”充分体现了徐悲鸿那自强自立的精神。　　（4）“轮椅作家”张

3、海迪，五岁时因患病，下身瘫痪，她却以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事。用镜子看书的故事更充分说明荣誉的花环属于自强者，教案《》。　　让学生认识教材中人物的自强不息精神，并引起思想上的共鸣。　　三、深层感悟　　1、从古今自强不息的人物对国家和民族的贡献，教育学生要努力学习，立志成材，做一个自强自立的人，为国家的发展贡献自己的力量。　　2、欣赏歌曲《爱拼才会赢》　　四、凝聚升华　　让学生认识要自强自立，做生活的主人　　1请同学们联系实际，说说生活中自强自立的一些表现。　　2说说自强自立的一些名言警句　　3做生活的强者，你准备从哪做起？　　3、教师寄语：（要求同学们作到

4、“五要”）　　1）、要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想；　　2）、要有自强不息、百折不http:///news/挠的坚强意志；　　3）、要有建设祖国、报效祖国的真才实学；　　4）、要有文明守纪、严于律己的素质修养；　　5）、要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识；　　五、教学总结　　中华民族传统美德是指中国历史流传下来，具有影响，可以继承，有益于后代的优秀文化。它是一种特殊的社会意识形态，其内涵包罗极为广泛。从内容上来概括，传统美德是中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。　　六、教学后感：　　这节课学习了中华民族的传

5、统美德，大家也都很努力地学习着，从古代就有了许多自强自立的说法，可是随着时代的进步与发展，这种美德逐渐被我们遗落了，我们不但没有很好的秉承上一辈的传统，反而还有许多人忘了本，这次的班会正好提醒了我们应该好好的珍惜老一辈留下的传统，也正式的宣告了我们新学习态度的良好开端。