难忘的第一次的作文指导教案

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1、难忘的第一次的作文指导教案　　　　【教学目标】　　　　1.让学生分享彼此成长的故事记录生活中难忘的瞬间　　　　2.指导学生把内容说具体表达自己的真情实感　　　　3.培养学生表达能力在表达和评价中清楚如何写好本次作文　　　　【教学重、难点】　　　　把内容介绍得具体表达出自己的真情实感　　　　教学过程：　　　　一、激情导入自由练说　　　　1、师：人生总会有许多第一次翻开我们成长的书本一页又一页记载着我们童年的点点滴滴第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门…不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功有失败；有欢笑有泪水…但无论怎样都是那样的令

2、我们难以忘记(板书：难忘的第一次)　　　　在你经历过的第一次中你印象最深的第一次是一个?为什么它让你忘不了?　　　　生谈(四至五个)　　　　2、老师发现同学们起自己的第一次的经历依然是那样津津有味下面请你选择印象最深刻的第一次事情的经过回想自己在这个过程中的感受以及从中得到的启示试着说一说　　　　作文指导　　　　老师给大家提两点要求：(1)要把事情的来龙去脉说清楚(2)再说的过程中融入自己的感受讲清楚你从中得到的启示(板书：事情写清楚表达出感悟)　　　　生自由练说　　　　二、交流分享相机指导　　　　1、小组交流　　　　刚才老师发现有许多同学都已经迫不及待地想要

3、和小伙伴交流了下面请同学们以四人小组为单位进行交流在一个同学讲的时候其他同学要认真听看他有没有讲清楚事情的经过说出自己的感受有不清楚的可以适时提问好开始吧　　　　2、全班交流　　　　师：同学们聊得真热烈谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享?　　　　指名交流(在他发言时其他同学要用心听看他是否将事件过程讲清楚了?讲述中是否融入了自己的感受表达自己的感悟有些好的、值得我们学习的地方也可以提出自己的建议)　　　　评价时要强调的有以下几点：1、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法结合生活实际直接表达自己的感受；将道理蕴含在文章之中3、能从心理、动作、神态、

4、语言等方面表现自己内心的感受给人更的感觉　　　　三、读写结合明确习作要求　　　　师总结：同学们不仅听得用心还谈出了自己的感受、看法是呀有喜有忧、有笑有泪一个个第一次就像一个个脚印印在我们成长的道路上通过刚才同学们绘声绘色的描述老师也感受到这些第一次的确给大家留下了深刻的印象让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来作为永久的纪念好?本次习作是一次命题作文题目是《难忘的第一次》请打开书看习作要求看看要我们做到几点?(生答师板书)　　　　把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感结合生活实际表达自己的感受　

5、　　　明确了要求开始动笔写吧　　　　四、学生习作老师相机指导　　　　五、习作评讲　　　　六、各自修改抄写　　　　七、小结　　　　板书：　　　　难忘的第一次　　　　事情写清楚　　　　顺序说明白　　　　感悟表　　[难忘的第一次的作文指导教案]相关文章：