XX年有关幼儿园园长年终发言稿800字

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1、XX年有关幼儿园园长年终发言稿800字　　　　时间总是在不经意间流失转眼我在分园工作已经一年了在这一年中我和分园共成长在工作中我学会了更深层次的思考感觉收获了很多也感悟了很多我想很多事情只有自己真正的去经历过、参与过才会让自己有更多的锻炼和发展空间　　　　一、政治思想方面　　　　1、学会沟通和传达　　　　分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作如何做好“传话筒”把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里是我在分园工作中一直在贯彻和始终在做的事情　　　　2、拒绝猜测、增进透明度　　　　很多事情总是因为不了解而产生误会和分歧因此如何让老师了解你了解这件事情的具体经过是解

2、决问题的关键每个人不需要去猜测因为你已经知道事情的安排或者参与到具体的活动中了你是活动的策划者、参与者你还有什么可以猜测的呢?　　　　3、增进了解、表达情感　　　　记得在一本杂志上看到过这样一个测试让一些人在自己爱人面前表达情感不能说话只能用表情和眼神测试前他们猜测应该很容易让对方明白自己表达的情感但是结果却让人很意外“满含爱意”的表情被误认为：发呆、生气、思考、想骂人等这样的测试让我想到在工作中我们也要学会表达要把对方想象成被测试者他们不知道你的表情和行动说明什么因此你必须要让他们明白最好的方法就是直接把你的感受说出来我也鼓励幼儿园其他教职工要学会表达情感对同

3、事的关心和问候说出来不满和疑问说出来强过在背后发牢骚　　　　4、发现矛盾、及时协调　　　　在工作中总有出现矛盾的时候矛盾出现的时候不能逃避更不能在背后发表意见最好的方式是让矛盾双方都在场互相说出自己的想法作为协调者要注意引导双方从事情的大局出发考虑问题想想自己还可以怎样做得更好这样有什么矛盾就可以直接解决同时更有利于双方在今后的工作中合作愉快如小一班保育员和教师之间的矛盾在协调后现在双方都反映合作得较好　　　　5、直面不足、督促改正　　　　在我们的工作中总有很多的不足存在有不足说明我们还可以作得更好直面不足是为了今后更好的发展对待工作如此、对待个人也是如此如何剖

4、析并尽快的善后是对所有教职工的要求我们需要在实践中不断总结经验这样才能更好的走接下来的路　　　　二、幼儿园的工作　　　　1、落实了各项制度使幼儿园的工作正常化、秩序化　　　　制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提有些制度已经存在但是在真正实施时有遗忘因此真正解读制度细化制度是我们在这学期中的重点如：重新明确和细化了保育员一日工作流程;维修制度的申报和检验人员公共场地包干制度安全制度节约制度年纪组长负责制班主任负责制等这些制度的细化让教职工们有章可循更明确自己该做　　　　2、加强宣传扩大影响　　　　由于我们分园坐落在蔚斗新村内因此我们在社区广场组织了丰富多彩的

5、活动：参与蔚斗片个体幼儿园的文娱演出组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展0—3周岁的亲子活动等在家长方面我们也有目的的进行宣传活动：组织家长进行亲子活动邀请参加大班的毕业汇报演出等正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来　　　　三、教育教学方面　　　　1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期　　　　2、教师开课、评课活动重点明确　　　　重点：教师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方通过开课和评课教师们更深刻的认识到教育教学对孩子产生的影响是深远的为了不误人子弟教师必须严格要求自己　　　　3、抓分园特

6、色：美术　　　　继上学期在社区进行幼儿画展本学期我们又在社区进行了画展和上次相比这次的形式更为丰富　　　　(1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等　　　　(2)装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了很多脑筋如在水粉上加上亮粉等把孩子们的画提炼得更有特色了　　　　(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各种场合中社区(画展)、幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等　　　　四、后勤保障方面　　　　1、门卫工作　　　　何师傅工作认真负责除了把好门卫关他还兼任很多工作咨询接待、报名、安全和维修检查、运送物品、厨房帮忙等

7、正是有了这样爱园如家的门卫我们感到很放心没有后顾之忧　　　　2、食堂工作　　　　分园食堂只有两名工作人员要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食工作强度可想而知但是两位工作人员任劳任怨融洽合作从没有怨言保证了全园幼儿和教职工的伙食吃得安心、放心　　　　3、保育、保健工作　　　　本学期由于加入了新的保育员学期初在保健负责吴燕的牵头下重新细化了保育员一日工作流程使保育员在工作中能够明确自己该做的事情整体班级工作较好能够保持班级的整洁、卫生在处理幼儿园大型活动时也发生过和班级事情相冲突但在一次次的教育中很多保育员能够认识到要从幼儿园的大局出发先共同完成幼儿园的“大事情”

8、再去做班级的“小事情”现