演讲才能技巧范文

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1、演讲才能技巧范文　　　　灵活组句法　　　　演讲者的声音稍众即逝要在听众心中留下印迹必须强化语言的听觉冲击力有经验的演讲者很注重利用句型、句式的巧妙组合从整齐中求变化在常规中求个性如：在座的各位可能还记得中学学过的课文还清晰地记得《爱莲说》和《木兰辞》记得《桃花源记》和《满江红》许多人还能流畅的背诵“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的慷慨诗篇也能吟诵“夕阳西下断肠人在天涯”的优美句子台湾学生学的也是这些诗篇两岸语文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的也就是说当大陆的孩子们在黄河源头、在泰山之巅高声朗诵那些诗文的时候台湾的少年也在阿里

2、山下、日月潭边吟诵那同样的诗句这是怎样动人的情景啊！同样的肤色、同样的眼睛、同样的语言朗诵同样的诗文体验同样的感情不是同胞兄弟会如此亲近不是同根亲人会有相同的声音这是《同宗同源同胞情》中的一段演讲它围绕主线“同样的”组织句子自然而然地变化着句型用事实表现两地之“同”显得气势浩荡文采飞扬　　　　妙用比喻法　　　　比喻是语言艺术之花演讲要吸引、感染和说服听众灵活运用比喻是一个有效的途径高明的演讲者常常运用比喻使复杂的问题变得浅显易懂使深奥的道理变得富有情趣使本来呆板的表述变得活泼灵气听起来舒服　　　　我们来到北大就像一张张软盘到北大这

3、台计算机上拷走了知识和精神我们的时间是有限的我们面对的硬盘却是全国最大的既然如此我们就应该把研究、阐述北大精神的事交给像各位评委这样的专家和除我之外的十六位选手这样未来的专家去做而我们应该做的就是把我们体会到的北大精神抓紧时间拷过来然后再用一生去慢慢解读但要注意可千万要提防自由散漫、眼高手低的北大病毒拷走知识的同时你还要问问自己你又留下了什么　　　　这是当年一位北大学子在《另一只眼睛》中的演讲他以软盘、硬盘作比阐明学生和学校的关系这些用比喻表达的语句极富文采它生动形象地表达了演讲者读对北大和北大精神的理解言辞耐人寻味带给听众美的享

4、受　　　　时闲话法　　　　“闲话”实际对演讲起到“绿叶”配“红花”的作用闲话听起来轻松舒缓其文采价值往往是体现在它与“不闲”之语的结合上当演讲者从“闲话”突然回到主题上那个精彩会让你情不自禁、不知不觉地击掌如美国总统里根的《最后一次演说》：黄昏那是不可能的因为我坦白承认有时我觉得我还是个小伙子在和弟弟比赛看谁先从山上跑到罗克河铁路桥下可以游泳的小水湾要知道一天也比不上新的一天更美好因为在我们国家它意味着你身上会发生某种奇迹　　　　这些语言从自己已进入暮年人生的“黄昏”说开去离任演说他肯定要“总结”自己并且坚定表明“决心”他的闲话正

5、是为下面的话作铺垫　　　　我们曾经在一起为我们热爱的事业而战斗但是我们决不能让火焰熄灭或者退出战斗以为战斗永远不会结束我们必须一次又一次捍卫我们的自由一次又一次！我愿留下我的电话号码和地址一旦你们需要一名小卒只须说一声我招之即来只要一息尚存只要我们可爱的国家在这个最辉煌的时刻还在不断进取求新和前面的演讲实现完美的“扣合”文采更加充盈气势更加恢弘　　　　特殊表演法　　　　有声音和态势语的巧妙配合性格比较活泼、长于表演的演讲者往往用富有煽动力的态势语表达思想感情　　　　这个勇于挑战的年轻人究竟何许人也（稍停听众也露出疑惑的神情）其实（

6、又稍停）远在天边进在眼前在下小生海燕便是！（抱拳行礼观众大笑热烈鼓掌）或许大家又要问：小陈（演讲者姓陈名海燕）你这不是自吹自擂答曰：非也（观众笑）我只是想通过枝城港一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明：枝城港的职工是勤劳的职工是敢于发出挑战迎接挑战的职工是永远的挑战者！（热烈鼓掌）　　　　陈海燕在演讲《在挑战中走向辉煌》时用抱拳等特殊的态势语使演讲活泼有趣特别是在故事讲完后指出故事的主人就是自己显得很有戏剧性文采在其“一言一行”中自然流露　　　　推陈出新法　　　　对事理的推陈出立新常能让人为之一振对“陈意”有新的解读演讲者

7、带着情感去论去表达自己的认识和体验如《勇敢的表现自己》：由于传统观念的作怪或许是某种不健全心理的驱使自我表现历来被视为骄傲与狂妄的标志凡是鼓励自我表现的言论统统被视之为异端邪说是你空有一身本领也不敢表露出来（掌声）结果是对美好的事物不敢大胆追求对社会赋予的责任不敢承担一句话就是自甘寂寞人如果是毁于外力还情有可原但是如果是毁于自身那不太可悲了（掌声）现在应该是我们对自我表现进行反思的时候了可以说没有自我表现就没有我们这个世界……　　　　传统思想提倡为人应该稳重就算是千里马也要等伯乐来识这个说法被演讲者用激情打破推出新的观点